如题所述
阅读是增长知识、获取信息的重要途径,培养学生的阅读能力也是中学语文教学的重点。下面给大家分享一些关于语文阅读理解答题模板,希望对大家有所帮助。
语文阅读理解答题模板
一、问某句话在文中的作用
1、 文章 开头:
① 句子 在文中起到了开篇点题的作用,点出了……;②同时句子起到了渲染气氛( 散文 )/埋下伏笔(记叙类文章)/设置悬念(小说)的作用;③句子为下文作辅垫;总领下文
2、文中:
句子起到了承上启下的作用,总领下文的…… 总结 上文的……
3、文末:
句子起到点明中心(散文)/深化主题(记叙类文章文章)/照应开头( 议论文 、记叙类文章文、小说)的作用,……(简单解释)
二、问修辞手法的作用
①比喻:……采用了比喻的修辞手法,地描写了……,表现了作者对……的感情,形象生动。
②拟人:……采用了拟人的修辞手法,将……赋与人的情感与性格来写,表现了作者对……的感情,十分形象,生动(或栩栩如生,逼真)。
③夸张:……采用了夸张的修辞手法,描写了……,表达了作者……的情感,联想奇特,富于形象感。
④反问:……采用了反问的修辞手法,用反问的句式把作者……的感情表达出来,语气更强烈,表达的思想也更强烈。
⑤:……采用了排比的修辞手法,描写了……的情景,集中地表达了作者……的感情,节奏明快,增强了语言的气势。
⑥对偶:……采用了对偶的修辞手法,描写了……,抒发了作者对……的感情,节奏明快,富于音乐美。
三、要求对段意概括归纳
回答要简洁,千万不要长篇大论没有重点!
①记叙类文章:
回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。
格式:(时间+地点)+人+事。
②说明类文章:
回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么。
格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)
③议论类文章:
回答清楚议论的问题是什么,作者观点怎样。
格式:用什么论证 方法 证明了(论证了)+论点
四、问插叙的作用
先在原文中找到插叙的部分,读出插叙的语段的位置以及它和全文的联系。
公式:……采用了插叙的写法,既对文章……的内容加以补充,又突出了文章的……的主题(或丰富了主人公……的性格)。
五、要求归纳文章的中心
公式:
①写人为主:记叙了……赞扬了……(品质/精神)表达了作者的……(敬佩/喜爱/怀念等等感情)
②记事为主:记叙了……(一件什么样的事情),批评了/歌颂了……表现了……
③写景状物:采用了……手法,借助……描写,赞扬了……抒发了……(喜爱/不舍等感情)
④游记:描写了……表达了……(感情)
⑤议论文:文章论述了……阐明了……(观点)
六、问记叙的要素的作用
公式:
①时间:以……的时间为序(或线索)来写,使记叙的过程更清楚。
②地点:以……的转换为序来写,为人物提供活动环境。
③事件:以……的事件来写,突出人物形象,使人物有血有肉,丰富鲜明。
④人物:以……的活动来写,推进 故事 情节向前发展。
七、问描写手法的作用
1、读出描写手法在语段中的位置及目的。
2、明确描写类型及相关知识:
①外貌(肖像)描写的主要作用就是显示人物的性格特征。
公式:描写了……的样子,表现了……
②语言描写的主要作用就是表露人物感情,提示了人物内心世界。
公式:……的语言,生动、传神地展示了……内心,表现了……
③动作(细节)描写的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征,可使人物具有活力,栩栩如生。
公式:用运……的词语,生动、准确地刻画了……
④心理(神态)描写的主要作用就是展现人物的精神面貌,尤其是复杂的心理主刻画,更能提示人物的精神世界。
公式:心理:……等词语写出了……,表现了……
⑤环境描写的作用
公式:……的景物描写,写出了……的景色(或环境),反映了……的情景,烘托了人物……的性格和品质,为全文定下了……的感情基调。
八、问有什么,它们的作用
1、在文段中找出相关的论证方法。
2、明确知识:
①举例论证主要是增强说服力,通过一两个典型事例,可以使阐述的道理令人信服。
公式:采用了举例的方法,以……来说明……的观点,列举详实,说服力强。
②引用论证的主要作用是充实内容,增强说服的权威性,极具力度和信度。
公式:采用了引证法,以……的 名言 来说理,增强说服的权威性,极具力度和信度。
③正反对比论证的主要作用是使论证更为深刻。
公式:采用了正反对比论证法,以……来论述,深刻有说服力。
④比喻论证的主要作用是深入浅出,通俗易懂,使论证更为具体生动形象。
公式:采用了比喻论证法,以……的比喻形象地阐明了……
高中语文答题万能公式
一、表达方式:记叙、描写、抒情、议论、说明
二、修辞手法:比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比
三、 分类:
1、实物说明文、事理说明文、程序说明文
2、科技性说明文、文艺性说明文(也叫科学小品或知识小品)
四、某句话在文中的作用:
1、文首:开篇点题;渲染气氛(散文),埋下伏笔(记叙类文章),设置悬念(小说),为下文作辅垫,总领下文。
2、文中:承上启下;总领下文;总结上文
3、文末:点明中心(散文);深化主题(记叙类文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)
五、句子含义的解答:
这样的题目,句子中往往有一个词语或 短语 用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。
阅读理解答题技巧总结
1、通读全文,掌握大意。在解答阅读理解时,同学们先要快速的浏览一下整篇文章,重视标题(中心)、开头段(观点)、结尾段(结论)及各段落的首句(主题句),理清脉络,了解基本梗概,不要把时间花在生词难句上。没认真读完一段,要及时概括段意。
注意在认真品读原文,最好用笔标记重要信息。要养成良好的阅读习惯,以速度也要质量,要求阅读二至三遍能读懂全文。
2、浏览考项,细读答题。在掌握文章的大意之后,同学们可浏览一下短文后面的题目,然后带着这些问题仔细的阅读第二遍,以做到有目的的阅读。
要做到认真读题目中的每个字,并在原文找出大体范围,就等于答对该题的一半了。
3、复读全文,验证答案。答题完毕时,同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍,以确保答案的正确,同时答案要求,准确,简洁,全面。
简要概括来说:一、纵观全文,把握主旨。 二、认真审题,定向扫描。
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