如题所述
有个性的四字成语, 个性什四字成语
特立独行 [tè lì dú xíng]
[解释] 特:独特;立:立身。形容人的志行高洁,不同流俗。
卓尔不群 [zhuó ěr bù qún]
[解释] 卓尔:特出的样子;不群:与众不同。指才德超出寻常,与众不同。
我行我素 [wǒ xíng wǒ sù]
[解释] 素:平素,向来。不管人家怎样说,仍旧按照自己平素的一套去做。
个性的四字成语
卓尔不群 钟灵毓秀 清词俊语 不绝如缕 漠然灵动 琨玉秋霜
折胶堕指 寒风侵肌 巧笑倩兮,美目盼兮,手如柔荑,肤如凝脂.
寒附火者 欺霜傲雪 风刀霜剑 心如止水、封心锁爱、刻骨铭心
这些成语都是形容个性鲜明的吧
有个性的QQ名字
小要饭 符号自己挑个喜欢的吧.
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有个性的酒吧英语名字
有个性的酒吧英语名字
CC吧
Mr酒吧
ROCK吧
Day Off吧
Lose Demon吧(迷失的恶魔)
HIGH吧
VISTA酒吧
取个名字,(有个性的)
布拉格の斜阳 布拉格の日落
性性的四字成语
本性难移 移:改变。本质难于改变。
禀性难移 本性难以改变。
豺狼成性 象豺狼一样凶恶残暴成了习性。形容为人残暴
逞性妄为 由著性子胡来。也指坏人任意干坏事。
存心养性 储存赤子之心,修养善良之性。旧时儒家宣扬的修养方法。
动心忍性 动心:使内心惊动;忍性:使性格坚韧。指不顾外界阻力,坚持下去。
恶性回圈 许多坏事互为因果,回圈不已,越来越坏。
伐性之斧 伐:砍伐;性:性命,生机。砍毁人性的斧头。比喻危害身心的事物。
苟全性命 苟:苟且,姑且。苟且保全性命。
见性成佛 性:本性。佛教禅宗认为只要“识自本心,见自本性”,就可以成佛。
姜桂之性 生姜和肉桂愈久愈辣。比喻年纪越大性格越耿直。
兰心蕙性 比喻人品高尚,举止文雅。
灭绝人性 完全丧失人所具有的理性。形容极端残忍,象野兽一样。
弄性尚气 指凭感情办事,好耍脾气。
穷理尽性 原指彻底推究事物的道理,透彻了解人类的天性。后泛指穷究事理。
少成若性 指自幼形成的习惯就好象天性一样。
身家性命 本人和全家人的生命。
嗜杀成性 嗜:爱好。好杀人成了习性。形容极端凶残。
水性杨花 象流水那样易变,象杨花那样轻飘。比喻妇女在感情上不专一。
陶情适性 陶:喜,快乐;适:舒适,畅快。使心情愉快。
习俗移性 风俗习惯可以改变人的习性。
习与性成 性:性格。长期习惯于怎样,就会形成怎样的性格。有习惯成自然的意思。
性命交关 交关:相关。形容关系重大,非常紧要。
修心养性 修心:使心灵纯洁;养性:使本性不受损害。通过自我反省体察,使身心达到完美的境界。
熏陶成性 薰陶:感化,培养;性:习惯。经常受到某方面的感染而形成的某种习性。
严气正性 气:脾气;性:性格。性格刚直,毫不苟且。
怡情悦性 怡:和悦愉快;悦:高兴,愉快。使心情舒畅愉快。
柴毁灭性 柴毁:因极度哀痛而骨瘦如柴。旧指因居父母丧过度悲痛而身体消瘦衰弱,危及生命。
佛性禅心 指佛教徒一意修行、清静寂定之心性。
化性起伪 指变化先天的本性,兴起后天的人为。
毁不灭性 儒家丧制。指居丧哀毁,但不应因此丧生。
毁形灭性 损坏形体,消灭本性。
快人快性 指为人爽直痛快,不忸怩作态。
适性任情 指顺适性情。
适性忘虑 指顺悦情性忘却忧虑。
灵心慧性 指聪慧的天资。
磨形炼性 指锻炼身心。
明心见性 ①佛教语。指屏弃世俗一切杂念,彻悟因杂念而迷失了的本性(即佛性)。②指率真地表现心性。
使性傍气 发脾气;撒气。同“使性谤气”。
使性谤气 发脾气;撒气。亦作“使性傍气”。亦作“使性掼气”。
使性掼气 发脾气;撒气。同“使性谤气”。
遗形忘性 超脱形骸,舍弃心性,进入忘我的精神境界。同“遗形藏志”。
心灵性巧 指心思灵巧。
性急口快 性子急,有话就说。
性烈如火 性:性情,脾气。形容性情暴躁。
性命关天 犹言性命交关。形容关系重大,非常紧要。
修真养性 学道修行,涵养性情。
血性男儿 指刚强正直,勇敢热情的男子汉。
杨花水性 柳絮飘扬,水性流动,因以“杨花水性”比喻轻薄女子等用情不专。
杨花心性 比喻轻薄浪漫,用情不专。
怡情理性 指陶冶性情。
怡情养性 指怡养性情。
怡性养神 怡悦精神,使之安适愉快。
颐神养性 指保养精神元气。
颐性养寿 指保养精神元气。
云心水性 指女子作风轻浮,爱情不专一。
有个性的qq名
有个性的qq名:
1,℡▏回忆曾经
2,阳光对映记忆丶
3,蓦然回首°
4,桃妖掩面随风去
5,⌒╮╯╮那个背影
6,明天′还有明天
7,﹏牵手在北回归线
8,风流⌒只为你倾心╰╮
9,╰别让幸福、等太久
10,软软的棉花糖
有个性的羊还能玩出什么有个性的游戏了
1 绘本故事《有个性的羊》教学设计 绘本解读: 故事的主人公赫尔伯特是一只非常有个性的羊。当其它羊都排著队剪羊毛时,她却溜走了。有什么必要呢?她觉得浓密厚实的毛在身上实在太暖和了!她整天蹦蹦跳跳,同伙伴们捉迷藏也靠厚厚的羊毛而有最好的掩护。当然,赫尔伯特不光有个性,还很有自己的优势。她能把草垛滚得最大、最宽,能玩难度最高的旋转游戏,还能玩最 *** 的跳水炸弹游戏!其它的羊都羡慕赫尔伯特的与众不同,连她的发型也是最特别的。 可如果你以为,这个故事说的仅仅是这么一只淘气的小绵羊,那你就只读懂了故事的一半。其实,只要稍微留意一下,你就会看到在这本书里出现的羊不是一只,而是四十多只!从第一页画面开始,这一大群羊就一直陪伴在赫尔伯特身边。不管是捉迷藏、滚草垛、做旋转游戏,还是玩炸弹式跳水,如果没有这些伙伴和她一起在广阔的大草原上又跳又笑又闹,赫尔伯特又怎么能感觉到长长的羊毛给自己带来的那些好处?所以,当她终于决定和大家一起去剪羊毛时,我们就不会感到奇怪了,因为长长的羊毛已经让她不能再和朋友们一起玩了。在有个性的外表和自由自在的生活之间,赫尔伯特最终选择了后者。正是因为赫尔伯特献出了她温暖的长毛,给伙伴们带来了一件令人惊喜的礼物——一羊毛围巾,她爽朗大方的个性才算是发挥到了极致。而我们也会发觉,只有和伙伴们在一起的赫尔伯特,才是最可爱、最动人的。 所以,这个绘本故事在生动的语言背后蕴藏着:每个孩子都是在学会做一个与众不同的自己的同时,学会了接受与众不同的他人。我想,也只有懂得这一点的孩子,才会懂得如何快乐地和整个世界一同成长。 《有个性的羊》的语言也很有个性。“赫尔伯特还是滚草垛的冠军呢!就连玩难度最高的旋转游戏,也没有哪一只羊能胜过她呢。她还可以像这样,玩最 *** 的跳水炸弹游戏呢!”这些句子充满“孩子气”,满含着自豪与得意之情,这正是有个性的充分体现,非常容易吸引孩子的注意力。 设计意图:
绘本是由图画和文字共同来叙述故事的,一幅幅图画就像一颗颗珍珠,而文字就像一根细细长长的线。那美丽的画面和简单的文字背后透著作者丰富的想像,故事虽然简短但意味深长。阅读的基础是想像力,能够运用想像力来描绘出眼睛无法见到的故事,才算是真正会阅读。与学生一起阅读,把图画展示给孩子 2
看,让学生通过阅读图画,念出里面的文字和声音,念出书中文字里没有的感情,感受隐藏在图画背后的东西。在情节发展的关键地方适当停顿,让学生看看画面,猜猜故事,读读文字,想想含义,在阅读的同时,培养孩子观察、想像和创造的能力,并在阅读中培养健康的审美情趣。本课通过教师带领学生阅读电子绘本《有个性的羊》,引领学生在阅读绘本故事的同时,学会用倾听、猜想、交流等多种形式感悟“个性”的魅力,在阅读中认识那只有个性的羊,初步认识真正的个性之美。 预设目标: 1.师生共读,享受这则故事带来的趣味,进一步加深对阅读绘本的兴趣。 2.依托故事中的三幅图引导想象,感受隐藏在图画背后的内容,并通过倾听,交流,能用自己的话表达这部分故事的内容。 3.通过阅读这则故事,理解有个性的人同样可以成为群体中的一分子,但是真正的个性美是能帮助别人。 教学准备: 故事电子稿、绘本故事书,教学课件 教学过程: 课前谈话: 师:小朋友,我们已经读了不少的绘本故事书了,有的小朋友甚至与故事中的小伙伴交上了好朋友,能给爸爸妈妈讲故事了。今天我们再一起来读一个故事,读绘本故事书不仅要读文字,还要学会看图。 一、看封面,猜故事 1.定格题目,理解“个性” (1)今天我们一起来读的故事,题目是《有个性的羊》,教师范读题目。 (2)小朋友齐读题目。 (3)质疑:什么叫个性?(预设:与别人不一样;自己身上很特别的地方等。) 2.你从封面的什么地方能看出这是一只有个性的羊? 引导从外形、神态上观察。 3.读了书名,看了封面,你猜猜可能会讲一个怎样的故事? 学生猜测,允许多元想象。 (设计意图:阅读封面,猜测故事内容,可以激发阅读乐趣;不起眼的环衬可能与故事互相关注,更可能晋升故事主题。教师利用封面引导学生有意观察,多方面观察,培养学生的观察能力是很有好处的。
有个性的鞋店名字
霸王鞋店