为了更好地了解气象物候知识,学校开展了一系列综合实践活动。作为活动的参与者之一,你也乐在其中。 【活动一:创意设计】请你为这次活动拟一个有创意的名称: ___________________________________________ 【活动二:搜集资料】某同学搜集到了唐代诗人白居易《赋得古原草送别》:离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。远芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孙去,萋萋满别情。这首诗前四句揭示了物候学上两个重要的规律,请你帮他分析一下。 第一,______________________________________; 第二,______________________________________。 【活动三:专题探究】在这次活动过程中,小明发现,在古诗文中有许多关于“雁”和“燕”的诗句,并且摘录了下来。请你帮小明解读出“雁”和“燕”在古诗文中各自的文化内涵。 塞下秋来风景异,雁去衡阳无留意。——范仲淹《渔家傲》 淮南秋雨夜,高斋闻雁来。——韦应物《闻雁》 乡书何处达,归雁洛阳边。——王湾《次北固山下》 长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。——李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。——白居易《钱塘湖春行》 为迎新燕入,不下旧帘遮。——葛天民《迎燕》 雁:_______________________________ 燕:_______________________________
第1个回答 2013-02-10
活动一:无统一答案。名称要紧扣“气象物候”,力求新颖。 例如:气象物候你我齐学;气象物候流行风等。 活动二: 第一,植物的荣枯,有一年一度的循环变化; 第二,这种循环变化是随气候为转移的,春天一到,万物就要复苏了。 活动三: “雁”,秋天来临,北雁南飞,寄托诗人对故乡的思念;表明季节是秋天。 “燕”是春的使者,表明季节是春天或答:“莺歌燕舞”一贯认为是春的景象。 |