初二上的生物复习题，一定要有答案才行啊！！！！！
第1个回答 2013-06-17
第17章生物圈中的动物测试题一、选择（60）1.在下列生物中属于分解者的是（ ）A兔子 B蘑菇 C蝗虫 D蚯蚓2.食物链开始的生物一般是（ ）A直接以植物为食的动物B能进行光合作用的植物C间接以植物为食的动物D把有机物分解成简单的物质的细菌和真菌3.下列各项属于食物链的是（ ）A鸟 蛇 鼠 植物 B阳光 草 兔 狐 C植物 鼠 蛇 鹰 D田鼠 蛇 鹰4.下列属于生产者的是（ ）A蘑菇 B真菌 C紫菜 D工人5.下列植物的果实和种子依靠动物传播的是（ ）A蒲公英 B榆树 C苍耳 D虞美人6.生活在长江中下游的珍稀哺乳动物是（ ）A扬子鳄 B白鳍豚 C大熊猫 D大鲵7.下列成语中，说明生物能影响环境的是（ ）A风声鹤唳，草木皆兵 B螳螂捕蝉，黄雀在后C不入虎穴，焉得虎子 D千里之堤，渍于蚁穴8.主要分布在吕梁山脉和河北西北部山地的动物是（ ）A褐马鸡 B大熊猫 C扬子鳄 D扭角羚9.我国特有的珍稀水生哺乳动物是( )A鲸 B海象 C海狮 D白鳍豚10.为保护大熊猫，我国建立的自然保护区是（ ）A卧龙、王郎自然保护区 B洋县保护区C青海湖鸟岛自然保护区 D神龙架自然保护区11.我国已经灭绝的野生动物有（ ）A大熊猫、人参 B野马、白鳍豚 C野骆驼、野羊D新疆虎、野马12.就地保护的主要措施是（ ）A易地保护B建立自然保护区C将濒危物种迁出原地D将动物领回家13.生物圈中已知动物约有（ ）多万种A150 B160 C170 D18014.动物在生物圈中是（ ）A生产者 B消费者 C分解者 D合成有机物者15.以下内容不能表示生物多样性的是（ ）A生物种类的多样性 B生物基因的多样性C生态系统的多样性 D环境的多样性16.马、牛、羊等动物从食性上看属于（ ）A植食动物 B肉食动物 杂食动物 D食腐动物17.国家一级保护动物中具有嗜盐特性的是（ ）A大熊猫 B褐马鸡 C扭角羚 D白鳍豚18.动物多样性的基础是（ ）A细胞多样性 B生态系统多样性 C遗传多样性 D动物数量多样性19.造成野生动物灭绝的主要原因是（ ）A同种生物的斗争 B天敌过多C外来物种的入侵 D生存环境的破坏与改变20.下列动物不能帮助植物传粉的是（ ）A菜粉蝶 B蜜蜂 C蜂鸟 D麻雀二、填空（14）1.通过建立食物网的活动，我们认识到动物是_______和_________重要的部分，动物不仅_______,而且能够_______和_______环境。2.在一定的________内，各种生物之间有着复杂的_______与_______的关系，这样就形成了食物链3.保护动物多样性需要在________、_________、_______三个层次上，制定保护战略和采取保护措施。4.动物的多样性的保护措施包括_________、__________、_________三、判断（5）1.由于动物能帮植物传粉，传播种子，因此，动物的数量越多对植物越有利。（ ）2.草食性动物以植物作为食物，在一个生态系统中，如果草食性动物的数量越少，该生态系统就越稳定。（ ）3.野生动物一旦灭绝，就无法再生出来。（ ）4.某种动物数量过多时，也会对植物造成危害。（ ）5.物种灭绝是一个自然过程，因此人类不需要为物种的延续做任何事情。( )四、连线（6）将下列动物与其作用连接起来蜣螂 森林医生啄木鸟 传播花粉青蛙 可用来制药蜜蜂 庄稼保护者猫头鹰 大地清道夫蜈蚣 捕鼠能手五、识图填空（7） 兔 鹰 草 狐 鼠 蛇1.此图中的生产者是____________,消费者中草食性动物是_________________,肉食性动物是___________________.2.此图中食物链有_______条，它们相互连接构成了________________.3.此图中最长的食物链为_____________________________________4..由于人们围捕狐狸，使野兔和老鼠的数量____________,导致植物退化。 六、谈一谈动物在生物圈中有什么作用？（8） 第17章生物圈中的动物答案一、BBCCC,BDADA,DBABD,ACCDD二、1.食物网，食物链，适应，影响，改变2.自然区域，捕食，被食3.物种，遗传物质，生态环境4.就地保护，易地保护，法制教育和管理三、××√√×四、蜣螂 森林医生啄木鸟 传播花粉青蛙 可用来制药蜜蜂 庄稼保护者猫头鹰 大地清道夫蜈蚣 捕鼠能手五、1..草，兔，鼠蛇鹰2..5，食物网3.草 鼠 蛇 鹰4.增加，六，动物在生物圈中的作用：1.动物在维持平衡中起重要作用2.动物促进生态系统的物质循环3.动物帮助植物传粉，传播种子
第2个回答 2013-06-17
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