快中考了。。我的语文成绩总是处于85-90分之间 我的中考终极目标 语文必须上100分 不能再让这科拖后腿了
如何提高这科成绩?
P.S：我基础好 就是考试答卷时有点慢 最后5分钟还在拼命答题
一看到难度大 深奥的阅读题就傻了眼 不知怎么答题 我这个人概括能力比较差 。
一看到课外古文比较难理解 完全不知道怎么做- -
哪位语文高手 教教我答题的方法
第1个回答 2018-03-15
一，首先要知道语文学习需要积累，没有积累就没有语文水平的提高，厚积而薄发就是这个道理。分成以下几大块：
1，重点字词，易错字词积累。2，名言警句、优美片段、古诗词积累。3，名人故事、启发心灵的益智故事积累。4，阅读知识点和解题方法积累。5，平时看书读报时所产生的思想火花积累。6，病句修改积累。7，文言实词积累。8，平时对大自然、社会、人生的感悟积累。9，名著阅读积累。
我的这种做法，符合温故知新的道理，可以防止小猴掰玉米的结果发生，可以有效的提高学习效率。
二，如何识记字词。
字词是语文学习的基础，怎样才能更好的识记字词呢？大家不妨按以下程序进行：
1，识记词的注音、字形、意义及生成义。
举个例子，“莽”字，注音是莽(mǎng)， 本意是一只犬钻到了草中间，上面是草，下面也是草，形容草木茂盛。后来，生成广大，辽阔之意。还有粗鲁，冒失之意如：～汉。
2，再看它在文中是如何运用的。
3，用字词造句。
一定要在了解了词的本义和引申义之后，进行造句，恰当的把这个字词用上。
4，联词成篇。
一课的词学完了，或一单元的词学完了，把它们统统用一篇文章联结起来，而且要想象合理，语句通顺。
如果按这个程序走一遍，通过感受、领悟、积累和运用，这个字词，你一定能够掌握住。但别忘了及时复习。
1，重点字词，易错字词积累。2，名言警句、优美片段、古诗词积累。3，名人故事、启发心灵的益智故事积累。4，阅读知识点和解题方法积累。5，平时看书读报时所产生的思想火花积累。6，病句修改积累。7，文言实词积累。8，平时对大自然、社会、人生的感悟积累。9，名著阅读积累。
我的这种做法，符合温故知新的道理，可以防止小猴掰玉米的结果发生，可以有效的提高学习效率。
二，如何识记字词。
字词是语文学习的基础，怎样才能更好的识记字词呢？大家不妨按以下程序进行：
1，识记词的注音、字形、意义及生成义。
举个例子，“莽”字，注音是莽(mǎng)， 本意是一只犬钻到了草中间，上面是草，下面也是草，形容草木茂盛。后来，生成广大，辽阔之意。还有粗鲁，冒失之意如：～汉。
2，再看它在文中是如何运用的。
3，用字词造句。
一定要在了解了词的本义和引申义之后，进行造句，恰当的把这个字词用上。
4，联词成篇。
一课的词学完了，或一单元的词学完了，把它们统统用一篇文章联结起来，而且要想象合理，语句通顺。
如果按这个程序走一遍，通过感受、领悟、积累和运用，这个字词，你一定能够掌握住。但别忘了及时复习。
第2个回答 2019-06-27
语文我认为有这几方面，一是阅读，这属于日积月累属于不是一下子就能完成的。因此，要养成良好的阅读习惯与阅读量，尽量阅读一些名著。增长自己的知识积累。利用空余的时间来增加阅读量。比如说早饭之前或者是空闲的几分钟，跑步前的几分钟都是可以用来增加阅读的。第二，我认为同样重要的是做一些题目来增加自己的手感与题感，对于题目来说，不要做多，而是关键在于精，你要把这个题型透彻的理解同时需要注意关键词的发现，这是非常关键的一点。第三，基础知识，一些需要死记硬背的东西，可以选择一些更方便的方法来做。通过一些联想记忆法，自行记忆法来记忆这些需要死记硬背的内容。当然，字词拼写之类的东西则更加需要锻炼。最后就是作文，纹的最好方法就是通过平时的积累，加上自己的理解和名著中的名言警句相结合。写出自己的味道与思想。令阅卷老师耳目一新。我认为这是作文的最高境界。
第3个回答 2016-11-06
一、掌握好必考点，不断的复习，要求每个学生都能背：对于初中语文熟悉的教师都知道，各地的考点是不一样的，对于贵州黔南来说：常规考点有字词、病句、成语的使用、课内现代文阅读和文言文阅读各一，还有古诗词背诵等等。这里只是说明，语文教师要掌握本地的考点。要化一点时间来分析考点。然后进入下文的具体复习。
二、具体复习方法：开始提前背诵，期中开始复习。
1、学期开学，就要教学生背诵诗歌。一星期背诵默写三首，一个月就能完成了。
2、初中学生对文言文的理解有难度。开学后的第二个月就要学生开始背各篇文章的翻译和名句，每课一测试。在开学的第二个月要完成这个任务。学生背诵时间多了，效果就好多了。
——上而的二项内容一定要做好。不要到期末才来做，学生的时间不够用，怎么能背住这些内容。
3、开学后的第三个月就开始复习了。
（1）用一周的时间，复习古诗词，要求学生再次背诵默写完10——16首诗词。由于有开学时的背诵基础了，所以对于学生来说不是难事。
（2）然后就是用一周的时间来复习生字词。在课文中找出重点的字词来，或者把字词打印给学生。要学生背诵抄写，每词二遍。然后听写，之后再抄写第二遍。用10天的时间来复习。然后进入下一步。
（3）复习重点的课文。现在一般的学生都有参考书。比如：课堂全解等。要学生把参考书的重点课文看一遍。我是用晚自习和早读的时间来做的——主要是考虑到学生没有多余的时间来看。
（4）到这一步，学生应该具备了一些知识了。下面对重点的对一些小知识对进行复习。以出题为主——病句、标点、仿写、成语的使用、概括新闻内容、语文交际。要出题目来复习，要让学生理解常用的考题。
（5）然后复习记叙文和说明文阅读。这方面也选择有考点的题目来测试学生。不懂的马上讲给学生听，要学生懂得回应问题方法。比如：开头段的作用、中间段的作用、最后段的作用、比喻名的表达效果等等。
（6）下面就是作文了，要求教师多讲作文例文的写法。一讲一仿写。二节课写一篇。各类作文准备一篇。
（7）最后出题考试，检查一下学生的收获。
二、具体复习方法：开始提前背诵，期中开始复习。
1、学期开学，就要教学生背诵诗歌。一星期背诵默写三首，一个月就能完成了。
2、初中学生对文言文的理解有难度。开学后的第二个月就要学生开始背各篇文章的翻译和名句，每课一测试。在开学的第二个月要完成这个任务。学生背诵时间多了，效果就好多了。
——上而的二项内容一定要做好。不要到期末才来做，学生的时间不够用，怎么能背住这些内容。
3、开学后的第三个月就开始复习了。
（1）用一周的时间，复习古诗词，要求学生再次背诵默写完10——16首诗词。由于有开学时的背诵基础了，所以对于学生来说不是难事。
（2）然后就是用一周的时间来复习生字词。在课文中找出重点的字词来，或者把字词打印给学生。要学生背诵抄写，每词二遍。然后听写，之后再抄写第二遍。用10天的时间来复习。然后进入下一步。
（3）复习重点的课文。现在一般的学生都有参考书。比如：课堂全解等。要学生把参考书的重点课文看一遍。我是用晚自习和早读的时间来做的——主要是考虑到学生没有多余的时间来看。
（4）到这一步，学生应该具备了一些知识了。下面对重点的对一些小知识对进行复习。以出题为主——病句、标点、仿写、成语的使用、概括新闻内容、语文交际。要出题目来复习，要让学生理解常用的考题。
（5）然后复习记叙文和说明文阅读。这方面也选择有考点的题目来测试学生。不懂的马上讲给学生听，要学生懂得回应问题方法。比如：开头段的作用、中间段的作用、最后段的作用、比喻名的表达效果等等。
（6）下面就是作文了，要求教师多讲作文例文的写法。一讲一仿写。二节课写一篇。各类作文准备一篇。
（7）最后出题考试，检查一下学生的收获。
第4个回答 2019-06-22
首先：你对读的书要有兴趣。兴趣是最好的老师，因此，你要喜欢你所读的书。
第二：创造一个良好的读书环境。让自己能够静下心里仔细品味书中的内涵。
第三：学做笔记。大多数的人几乎不可能做到过目不忘。因此，你要学做读书札记或者一些摘抄、读后感之类的。这样，你才是真正地读书。
第四：对不同的书籍，要用不同的方法。有些书一目十行，了解大概就行；有些书却要咬文嚼字、句句涵咏。
第五：实践。读了一本好书后，要联系生活实际，去运用。从而提高自己的能力。
第二：创造一个良好的读书环境。让自己能够静下心里仔细品味书中的内涵。
第三：学做笔记。大多数的人几乎不可能做到过目不忘。因此，你要学做读书札记或者一些摘抄、读后感之类的。这样，你才是真正地读书。
第四：对不同的书籍，要用不同的方法。有些书一目十行，了解大概就行；有些书却要咬文嚼字、句句涵咏。
第五：实践。读了一本好书后，要联系生活实际，去运用。从而提高自己的能力。
第5个回答 2018-08-03
提高语文成绩，首先也是要先把课本内容学的透彻一些，另外还要增加课外阅读量，丰富课外知识，在不断地积累过程中成绩自然就提升了。本回答被网友采纳
