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《太阳》课文
太阳课文
原文及赏析
答:
太阳
会发光,会发热,是个大火球。太阳的温度很高,表面温度有五千五百摄氏度,就是钢铁碰到它,也会变成气体。太阳虽然离我们很远很远,但是它和我们的关系非常密切。有了太阳,地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶开花、结果;鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。如果没有太阳,地球上就不会有植物,也不会有...
课文太阳
作者
答:
课文《太阳》
的作者是张姞民,现代作家,主要作品有《太阳》、《空气的故事》、《谈谈维生素》、《讲卫生》。《太阳》是一篇常识性说明文,它介绍了太阳的特点,讲述了太阳和地球及人类的关系。这两部分相互关联,正因为太阳很大,温度很高,离我们很远,才能给地球送来温暖和光芒。用原文的话说就是没有...
《太阳》
一文是怎样介绍太阳的?
答:
课文《太阳》
主要采用了举例子,列数字,作比较,打比方的说明方法。《太阳》是一篇常识性说明文,作者在介绍太阳的特点及其与人类的关系时,运用了上述数字、比较、比喻、假设等说明方法,把太阳远、大、热三个方面的特点及其与人类的密切关系等方面的知识,说得既通俗又具体,具有很强的说服力,给人留...
《太阳》
这篇
课文
主要写了什么内容?
答:
课文《太阳》
是现代诗人艾青于1937年春创作的一首新诗。这首诗第一、二节写太阳到来时的悲壮场景;第三节由第一、二节发展而来,暗示着光明的到来,将出现一个科学文明的新时代;第四节作了直接抒情,要在光明必然到来的预感中振奋起来,去追求未来的真实的光明。这首诗巧妙地运用象征手法,使文章立意...
《太阳》
原文
答:
原文
《太阳》
太阳 ●(埃及)艾哈迈德·艾敏 我打开窗,霎时,耀眼的金色的阳光泻满房间,与之结伴而来的,是勃勃的生机和旺盛的活力,我也因此感到浑身暖洋洋的。在太阳造访之前,我的生活昏暗而寂静,死气沉沉,没有任何意义。在冬季,还有什么比太阳或谈论太阳更教人惬意的呢?近乎残酷的寒冷使我们的...
《太阳》
这篇
课文
是如何激发学生兴趣?
答:
通过引用传说《后羿射日》来激发读者的兴趣。把故事引用出来,分各个不同的角度,从下文依次介绍。在
课文《太阳》
中,传说的引用,首先让人对太阳有一个感知,那就是说明太阳的温度很高。关于太阳有多远、多大、多热与人的关系,课文上说得很清楚。通过课文认识太阳的远、大、热,知道太阳与人的密切...
《太阳》课文
主要介绍了什么?
答:
课文
内容分两大部分。第一部分分别从“远”“大”“热”三个方面介绍了
太阳
的有关知识;第二部分讲人类和太阳的密切关系。这两部分内容互相关联。运用多种说明方法来说明事物是本文写法上的重要特点。课文在介绍太阳时,运用列数字、举例子、作比较、打比方等多种方法,使一些抽象的或不好懂的知识显得...
《太阳》
这个
课文
的作者是谁呀?
答:
张姞民是一位作家,原名蒋冰之,湖南临澧人。它的主要作品有《讲卫生》,《谈谈维生素》,《空气的故事》,
《太阳》
等。1927年发表小说《莎菲女士日记》等作品,引起文坛反响。1930年参加中国左翼作家联盟。后在解放区创作《我在霞村的时候》等作品。1948年完成长篇小说《太阳照在桑干河上》。1957年被错误...
《太阳》
这篇
课文
主要介绍了太阳的哪三个特点?
答:
《太阳》
这篇
课文
介绍了太阳的远、大、热三个特点。1、“太阳离我们有1.5亿公里远。”通过列数字说明了太阳远的特点。2、”到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走3500年;就是坐飞机,也要飞二十几年。”通过列数字说明了太阳远大的特点。3、”太阳温度很高,表面温度有6000摄氏度,就...
语文
课文太阳
的资料。
答:
《太阳》
是现代诗人艾青于1937年春创作的一首新诗。这首诗第一、二节写太阳到来时的悲壮场景;第三节由第一、二节发展而来,暗示着光明的到来,将出现一个科学文明的新时代。第四节作了直接抒情,要在光明必然到来的预感中振奋起来,去追求未来的真实的光明。这首诗巧妙地运用象征手法,使文章立意高远...
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