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《将相和》课文朗读
《将相和》
的
课文
原文
答:
些同学们,这节课我们来学习一篇发生在两千多年以前、战国时期的历史故事
《将相和》
。(板书课题) 请同学们自由读书,思考:将相和的故事是由哪三个事件组成的?(生读书) 交流:将相和是由完璧归赵、渑池之会(相会)、负荆请罪三个事件组成。由学生交流并认真板书在黑板相应位置,齐读后任选其一交流主要内容,进一步思考:这...
《将相和》
的原文
答:
由“完璧归赵”“渑池之会”和“负荆请罪”3个小故事组成。
《将相和》
这出故事宣扬的是:海纳百川,有容乃大;将相和,平天下。 故事介绍 战国时赵国舍人蔺相如奉命出使秦国,不辱使命,完璧归赵,所以被封了上大夫;又陪同赵王赴秦王设下的渑池会,使赵王免受秦王侮辱。赵王为表彰蔺相如的功劳,封蔺相如为上卿。老将...
将相和
的主要内容是在讲什么
答:
《将相和》
是人教版、冀教版和S版小学五,六年级
课文
中的 故事 。下面是我给大家整理的将相和的主要内容,供大家阅读! 将相和的主要内容 本课是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。它以秦赵两国的矛盾为背景,以蔺相如的活动为线索,通过对“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事的记述,...
《将相和》
课后第一题,你了解了哪些内容?
答:
1、有感情的
朗读课文
。结合课文内容说说你喜欢哪个人物,为什么。答:我喜欢蔺相如,因为他是个聪明机智、顾全大局的人。答:我喜欢廉颇,因为他知错就改,也是个好将。2、默读课文,给三个故事加上小标题,并分别说说主要内容,再说说三个故事之间的联系。答:课文由“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请...
将相和
说课稿
答:
《将相和》
一课是义务教育课程标准实验教材人教版五年级下册第五单元的一篇文章。本单元的主题是走进中国古典名著,感受经典的魅力。《将相和》这篇
课文
是根据司马迁《史记》中《廉颇蔺相如列传》改写而成的一篇历史故事。它以秦赵两国的矛盾为背景,以蔺相如的活动为线索,记叙了“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”...
将相和
的文言文是什么啊
答:
《将相和》
这个故事出自司马迁的《史记•廉颇蔺相如列传》。这篇
课文
是由“完璧归赵”、“渑池之会”、“廉蔺交好”(或“负荆请罪”)三个故事组成。 “完璧归赵”的“璧”指的就是“和氏璧”。它是一块宝玉的名称,有一段不平凡的来历。相传在春秋时期的楚国,有个叫卞和的人,在楚山中拾到一块玉璞(即未...
《将相和》
说课设计
答:
下面是我整理的
《将相和》
说课设计,大家一起来看看吧。 一、说教材: 《将相和》是一个流传千年的动人故事,是根据司马迁的《史记、廉颇蔺要如列传》改写的,被选入12册第三单元,是一篇精读
课文
。课文以战国时期,秦赵两国的矛盾为背景,记叙了“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”三个小故事,写出了廉颇和蔺...
《将相和》
教学方案
答:
复习上两节课内容,
朗读
全文,归纳中心思想;归纳人物特点;巩固字词。教学步骤:一、复习各部分内容及小标题,进一步明确各部分间,各部分与整篇的关系 二、通读全文,准确归纳中心思想及人物特点 1.中心思想:
课文
突出地表现了蔺相如勇敢机智、顾全大局和廉颇知错就改的品质,以及他们从国家利益出发,加强...
《将相和》
观课总结
答:
还能提高学生的写作能力,同时也培养了学生的想象力和创造力。四、教学建议 整堂课只有一点不足,就是学生的
朗读
时间比较少,教师对学生的指导,评价也略显不足。 总而言之,朱煜老师的这堂
《将相和》
上得非常棒,值得我们学习与借鉴!
新课标小学五年级下册语文
《将相和》
教案范文
答:
下面我们一起来学习
《将相和》
。 2.板书课题。 3.同学们之前已预习过
课文
,知道题目的“将”、“相”分别是谁吗?“和”在这里应该是什么意思吗?说说对于题目你是如何理解的? (“将” 指大将军廉颇,“相”指上卿蔺相如,“和”是和好、团结的意思。题目是指大将军廉颇和上卿蔺相如和睦相处,重归友好。后世...
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