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《小英雄雨来》电子版原文
《小英雄雨来》
这篇课文中景物描写有什么作用?
答:
渲染紧张气氛,推动情节发展,为下文的故事发展及结果打下基础 第一小节的景物描写欢快活泼,也为雨来的调皮做了铺垫 第五小节的景物有忧伤的感觉,让人深深的感受到“
小英雄雨来
”的无私和壮烈 具体.生动 本回答由提问者推荐 举报| 评论 69 12 liukun19970113 采纳率:5% 擅长: 暂未定制 其他回答 渲染紧张气氛,...
课文
《小英雄雨来》
当时的社会背景!
答:
在那个战争年代,像
雨来
那样站岗放哨、手拿红缨枪、挺起小胸脯、给八路军送信、带路的情况是很多很多的。雨来,是抗日战争年代里冀东少年儿童的一个缩影,小说中的芦花戏水,星夜攻读,智护交通员的情节,苇丛雏鸭、五谷飘香的田园风光景物,鲜活的方言土语,无一不是50多年前那场波起云涌的民族解放战争中燕赵大地的真实...
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答:
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如下:六年级课外书必读书目有:《爱的教育》,《童年》,
《小英雄雨来》
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小英雄雨来
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答:
自古英雄出少年
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作文,《心目中的
英雄》
五年级用。
答:
上午九点钟,列车到了沈阳,雷锋领着小女孩,把他们母子三人一直送出车站。雷锋精神对我的影响非常大,让我学会了要乐于帮助身边有需要的工作者,让我学会了要主动去帮助班里的差生,也让我学到了雷锋那种不怕苦,不怕累的精神。我心目中的
英雄
就是一位乐于助人的英雄——雷锋!
英雄
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答:
英雄的手抄报图片
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《夜莺之歌》课后题
答:
“夜莺”实际指给游击队报信的小男孩,“夜莺之歌”是那样悦耳动听,实际上为衬托小男孩那样美好的心灵。2、想象敌人进入游击队的包围时小夜莺的想法和行为?答:小夜莺很快的钻入密林深处,从树叶的缝隙看到敌人一个个倒下,他心里激动地想:“你们这些强盗,这是你们应得的下场!看你们还敢不敢再来侵略我们的国家!”...
《乡下人家》第五自然段体会
答:
13,学习了“
小英雄雨来
,”我知道雨是一个勇敢,爱国的人。 14,学会了“一个中国孩子的声音,”我明白必须热爱和平,维护和平,而不是战争。 15,学会了“我们确实享受春天,”我明白了我们要憎恨战争,维护和平,捍卫和平。 16,“触摸春天”,告诉我们:谁有权享有生命,爱情,任何人都可以建立一个属于自己的缤纷世界...
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谁有?
答:
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六年级上册必读书目?
答:
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