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《有余数的除法》说课稿
《有余数的除法》说课稿
答:
《有余数的除法》说课稿
1 一、教材内容 本课为小学二年级下册(西师大版) 二、学生分析 学生已经学习了除法的意义,但只限于商是整数而没有余数的情况, 三、教学目标 1、理解整除及有余数除法的意义,掌握有余数除法中各部分之间的关系。 2、通过观察、比较后,弄清整除的意义。 3、培养学生合作学习的意识和...
《有余数的除法》
优秀
说课稿
答:
《有余数的除法》
主要是研究“分后还有剩余”的情况。《有余数的除法》这部分学习内容是《表内除法》知识的延伸和扩展。也是今后继续学习除法的基础,具有承上启下的作用,必须切实学好。本节课的教学内容是有余数除法的意义和用竖式进行除法的计算。 三、说教学目标 1、在平均分若干物体的活动中认识余数,感知、理...
《有余数的除法》说课稿
答:
《有余数的除法》说课稿
1 一、说教材: 本节课的教学目标是: 通过创设情境和动手操作,让学生感知有余数除法的意义。能在有余数的除法算式中表示商和余数。通过自主探究明确余数一定要比除数小。会用有余数除法的知识解决生活实际问题。 本课的重、难点是在具体操作中,感知有余数除法的意义和明确余数与除数之间的...
《有余数的除法》
优秀
说课稿
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《有余数的除法》
优秀
说课稿
1 一、说教材 1、教学内容: 《有余数的除法》是人教版义务教育课程标准实验教科书三年级数学课本第四单元第一课时的教学内容。(第50、51页的例1、例2和51页的“做一做”,以及练习十二的第1、2题。 2、教材简析 “有余数的除法”这部分内容上表内除法知识的延伸和扩展,是今后学...
有余数的除法说课稿
答:
有余数的除法
说课稿
1 一、说教材分析 本课内容是在学生学习了乘除法的意义,学会用乘法口诀求商的基础上进行教学的,也是学生学习多位数除法竖式及进一步应用除法解决问题的基础。《表内除法》主要研究正好分完的情况,而有
《有余数的除法》
主要研究分后有剩余的情况。《有余数的除法》这部分学习内容是《表内除法》...
二年级下册
《有余数的除法》说课稿
答:
二年级下册
《有余数的除法》说课稿
1 教材分析: 首先安排了一组分铅笔的活动,让学生从中体会到把一些物体平均分有时会有剩余,在此基础上,结合其中的一个实例,抽象出有余数除法的算式,并介绍余数的名称和有余数的除法算式的读法。接着让学生“试一试”,把其余两个平均分有剩余的实例用有余数的除法来表示。在“想...
二年级下册数学
有余数的除法说课稿
答:
确保教学的高效。陈老师的课堂让学生明白,理解算理是关键,同时强调了除数与
余数的
关系,培养学生的多角度思考。总的来说,这些
说课稿
强调了在教授
有余数除法
时,教师需要精心设计教学,结合学生的生活经验,运用生动的教学方法,激发学生的学习兴趣,使他们在轻松愉快的环境中掌握知识,从而实现教学目标。
小学二年级下册数学
说课稿
范文(三篇)
答:
【小学二年级下册数学
说课稿
范文(三篇)】篇一:一、说教材 本节课的内容是小学数学第四册的
有余数的除法
。这是从表内除法向表外除法过渡的桥梁,也是学习多位数除法的基础。教材内容抽象性强,对于刚学过表内除法的同学来说,习惯用乘法口诀求商,而有余数的除法不能直接从乘法口诀中求商,需要用...
二年级下册数学
说课稿
模板锦集八篇
答:
二年级下册数学
说课稿
篇1 一、 说教材分析 本课内容是在学生学习了乘
除法
的意义,学会用乘法口诀求商的基础上进行教学的,也是学生学习多位数
除法
竖式及进一步应用除法解决问题的基础。主要研究正好分完的情况,而有主要研究分后有剩余的情况。这部分学习内容是知识的延伸和扩展,两部分内容互相练习。也...
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说课稿
六篇
答:
(1)知识目标: 使学生进一步掌握
有余数除法
的意义和计算方法。理解有余数和除法的关系,懂得余数比除法小的道理。(2)能力目标:让学生在具体的环境中通过动手、观察、讨论等方式去发现问题,解决问题 (3)情感目标:通过教学活动,培养学生的问题意识和自主探究的精神。3. 重点,难点以及确定依据:教...
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