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《白鹭》
《白鹭》
白居易全诗意思?
答:
《白鹭》
原文:人生四十未全衰,我为愁多白发垂。何故水边双白鹭,无愁头上亦垂丝。这首诗表现了白鹭的美是多样性的。首先是静态的描写白鹭的外形,然后再写白鹭动态的美,他的站姿,他飞翔的样子:田埂上、树梢、天空,由低到高的空间顺序。文中描写白鹭的美不仅有外在的,还有内在的,赞美它是一...
郭沫若写的
《白鹭》
全文
答:
郭沫若
白鹭
是一首精巧的诗。颜色的配合,身段的大小,一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬,且不用说,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙(彗),那青色的脚,增之一分则嫌...
白鹭
这篇课文主要内容
答:
主要内容:在南国优美的田野中、明净清浅的小河边,一种常见的水禽被人尊为水边隐士、江田长者的白鹭,出没其间把乡居生活点缀得特别富有情趣。郭沫若以其特殊的观察力,对白鹭进行了热情的讴歌。
《白鹭》
是近现代诗人、作家郭沫若于1942年10月创作的一篇散文。此文以真诚的笔触描绘了白鹭的生态特征,赞扬...
白鹭
的作者是谁?
答:
五年级课文
《白鹭》
的作者是郭沫若。郭沫若,原名郭开贞,字鼎堂,号尚武,笔名沫若、麦克昂、羊易之等。我国著名文学家、历史学家、社会活动家,也是我国新诗的奠基人之一。代表作有诗歌《太阳礼赞》《天上的街市》《女神》历史剧本《屈原》《蔡文姬》等。中心思想和段落大意 作者生动地描写了白鹭外形的...
白鹭
课文原文
答:
《白鹭》
是部编版新课标第九册的第一单元的第一篇精读课文,也是一篇文质兼美的散文。下面是我收集整理的白鹭课文原文,欢迎阅读参考!白鹭课文原文 白鹭是一首精巧的诗。色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。然而...
白鹭
的主要内容
答:
答:白鹭的主要内容 1、
《白鹭》
以真诚的笔触描绘了白鹭的生态特征,赞扬了寻常的事物中蕴含着内在美,隐晦地借孤独而优美的白鹭来表达自己的政治追求。2、作者开篇把白鹭比作一首诗,优美而有富有意境,而且是一首精巧的诗。由此,这已经在读者心中播下了一颗美的种子,等着它发芽,成长,开出美丽的花...
白鹭
一文写白鹭的什么赞颂了什么抒发了作者对什么的追求和向往。_百度...
答:
《白鹭》
一文状写了白鹭的形、色和神态,赞颂了寻常的白鹭所蕴含的内在美,抒发了作者对平凡而高洁、朴素而美好的境界的追求和向往。全文语言优雅,蕴含深意,用词准确,语言质朴,没有一句直接抒情,却句句含情。作者仅仅对白鹭寥寥数笔的描绘,就揭示了它平常的美。先是同白鹤、朱鹭和苍鹭作比照,...
郭沫若
《白鹭》
写作背景是怎样的?
答:
背景:
《白鹭》
作于1942年10月31日,当时正值抗日战争第二阶段,蒋介石发动第二次反共高潮。郭沫若当时是中国共产党党员,任国民党政府语言文化工作委员会主任,以双重身份进行抗日。他说:“中国目前是最为文学的时代,善恶对立、忠奸对立异常鲜明,人性美发展到极点,人性恶也发展到极点。”所以他这个时期...
《白鹭》
这首诗的全文
答:
白鹭
朝代:唐代 作者:白居易 原文:人生四十未全衰,我为愁多白发垂。何故水边双白鹭,无愁头上亦垂丝。译文人生四十岁还没有到完全衰老的时候,而我却因为愁思而多了这许多白发。可为何水边的白鹭,没有这些许愁绪也有白色垂丝呢?
郭沫若的
《白鹭》
主要写了什么?
答:
《白鹭》
的主要内容是:这篇文质兼美的散文生动地描写了白鹭颜色的适宜、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味,给人以美的享受,表达了作者对白鹭的喜爱。《白鹭》是近现代诗人、作家郭沫若于1942年10月创作的一篇散文。此文以真诚的笔触描绘了白鹭的生态特征,赞扬了寻常的事物中蕴含着内在美,隐晦...
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