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《蟋蟀的住宅》导入
蟋蟀的住宅
答:
1、通过学习,同学们知道了
蟋蟀住宅
的特点,还知道了它
的住宅
是怎样建成的,蟋蟀爱唱歌,
蟋蟀的
歌声也很动听,现在,请同学们先听一首歌,这首歌的歌名是什么? :2、师生用课文展示《蜗牛与黄鹂鸟》的歌词,蟋蟀和蝉都是歌唱家,现在请同学们模仿《蜗牛与黄鹂鸟》,创作一首
《蟋蟀
和蝉》的歌词...
《蟋蟀的住宅》
教学设计
答:
1、
导入
:这节课我们继续学习
《蟋蟀的住宅》
(板书)齐读课题。 2、过渡语:上节课,我们通过学习,知道了昆虫王国评选出十大最佳楼盘,蟋蟀的住宅是荣立榜首,小家伙只用柔弱的工具,却造出这样优秀的成果,确实令人感到惊奇,到底它的住宅为什么获奖?有兴趣知道吗?那我们就跟着昆虫采访队去看看好吗? 3、师扮记者小蜜蜂,...
蟋蟀的住宅
教学设计(2)
答:
通过“扒”“搬”“踏”“推”“铺”一系列动词,具体生动地描写了蟋蟀建造住宅的过程,表现了蟋蟀的建筑才能和吃苦耐劳的精神。 四、课堂总结,回顾课文 法布尔先生经过长期、细心地观察,发现了
蟋蟀住宅
的特点以及建筑过程,他像介绍朋友的住宅一样,用生动的语言向我们介绍了
蟋蟀的住宅
,让我们感受到蟋蟀的住宅真可以算...
四年级语文
蟋蟀的住宅
教学设计
答:
《蟋蟀的住宅》
是一篇说明性的科学小品文,并且是本组单元的第二篇课文,在学习第一篇说明文《鲸》以后,学生已经掌握了一些说明方法,所以在教学《蟋蟀的住宅》时不把学生掌握说明方法作为教学的重点,因此在本节课中重点达到以下学习目标。知识目标:了解
蟋蟀住宅
的特点和修建住宅的经过,同时体会抓住说明对象的特点,形象生...
《蟋蟀的住宅》
的优秀教学教案
答:
一、故事
导入
: 在一个晴朗的夜空动物们开音乐会,青蛙打鼓,蝴蝶跳舞,百灵鸟唱歌,一片歌的海洋,其中有一位小提琴王子非常惹人注目,小提琴拉得很棒,孩子们想知道他是谁吗?我们这节课去它舒适的家做客,了解关于它的一些秘密好吗? 课件出示课题:
蟋蟀的住宅
。生齐读课题 二、初读课文,整体感知。 1、通读课文,要求...
你知道
《蟋蟀的住宅》
这篇课文提了哪些问题?
答:
《蟋蟀的住宅》
选自《昆虫记》,作者是法国著名的昆虫学家让·亨利·卡西米尔·法布尔(1823-1915)。该文章载入人教版小学语文四年级上册第7课、冀教版小学语文六年级下册第26课,该文章主要介绍了蟋蟀洞穴的特点和修建过程等内容。第一课时 一、谈话
导入
,揭示课题。二、初读课文,整体感知。1、学生...
四年级
蟋蟀的住宅
教学设计
答:
一、激发兴趣、
导入
1、昆虫的世界非常奇妙,夏天我们经常听到蝉在窗外高歌。昆虫界中,除了蝉拥有优美的歌声外,还有一种昆虫也常常给我们带来美妙的歌曲。 2、(播放蟋蟀的叫声)蟋蟀的唱歌非常出名,但它还有一样东西非常出名,是什么?(
蟋蟀的住宅
) 3、齐读课题,用自己的话说说住宅是什么意思。 4、学生汇报: 学生...
四年级上册语文
《蟋蟀的住宅》
教学设计
答:
一、广告链接
导入
新课 1、课件出示学生的精彩广告词,感情朗读。 a、舒适的平台,温暖的阳光,绿色家园,这就是我们
蟋蟀的住宅
。 b、蟋蚌的住宅,给你一个清洁宽敞的环境,让你拥有一生的幸福。 c、精心打造,享受生活,一流的建筑。 2、读到这儿,老师情不自禁地想大声地说上一句: 一流的住宅来自一流的建筑工程...
冀教版小学六年级下册语文
《蟋蟀的住宅》
教案范文
答:
一、谈话
导入
,激发兴趣 上节课,我们一起欣赏了叶圣陶笔下的爬山虎、领略了植物王国中爬山虎的奇妙。这节课我们将走进昆虫世界,参观一下大昆虫学家法布尔笔下的
《蟋蟀的住宅》
,你们有兴趣吗?请同学们和老师一起写课题《蟋蟀的住宅》。“熟悉”的“悉”字加“虫”字旁,就是“蟋”;“率领”的“率”字加“虫”字...
四年级语文上册课文
《蟋蟀的住宅》
教案
答:
一、复习
导入
上节课同学们提出了几个非常有价值的问题,老师要求两个同学合作解决,大家遇到困难了吗?那么请大家回答下面的问题 问:住宅一般指谁居住的地方?为什么把蟋蟀居住的地方称作“住宅”呢?这样写有什么好处呢?你在其他作品中见过这样的写法吗?你使用过这种写法吗?问:为什么说
蟋蟀的住宅
是...
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