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《静夜思》书法田字格
静夜思
在
田字格
怎么写
答:
《静夜思》
在
田字格
中的正确写法请见图:
静夜思
在
田字格
怎么写
答:
静夜思
在
田字格
写法如下:译文如下:明亮的月光洒在窗户纸上,好像地上泛起了一层霜。我禁不住抬起头来,看那天窗外空中的一轮明月,不由得低头沉思,想起远方的家乡。前两句写诗人在作客他乡的特定环境中一刹那间所产生的错觉。后两句通过动作神态的刻画,深化思乡之情。短短四句诗,写得清新朴素,明...
《静夜思》
在
田字格
怎么写?
答:
《静夜思》
在
田字格
中的写法:白话译文:明亮的月光洒在窗户纸上,好像地上泛起了一层霜。我禁不住抬起头来,看那天窗外空中的一轮明月,不由得低头沉思,想起远方的家乡。词句注释:1、静夜思:安静的夜晚产生的思绪。2、床:此诗中的“床”字,是争论和异议的焦点。今传五种说法。①指井台。②指...
静夜思
在
田字格
里怎么写
答:
静夜思
小学一年级语文
《静夜思》
知识点、教案及教学反思
答:
【篇一】小学一年级语文
《静夜思》
知识点 原文: 床前明月光,疑是地上霜。 举头望明月,低头思故乡。 注释 ⑴静夜思:静静的夜里,产生的思绪。 ⑵床:今传五种说法。 一指井台。已经有学者撰文考证过。中国教育家协会理事程实将考证结果写成论文发表在刊物上,还和好友创作了《诗意图》。 二指井栏。从考古发现来看...
古诗
《静夜思》
教学设计
答:
古诗
《静夜思》
教学设计1 一、教材简说 《静夜思》语言凝练,感情真挚,意境深远,成功地反映了外出游子的静夜思乡之情。如霜的月光就好似一只看不见的手,无声地拨动着作者的心弦;举头仰望,低头沉思,俯仰之间,神驰万里,表现了诗人对故乡无尽的思念。背景图是诗句内容的形象反映,可帮助学生理解古诗,进入诗句所描写的意...
部编版小学一年级下册语文课件:
《静夜思》
答:
静夜思 李白 床前/明月/光, 疑是/地上/霜。 举头/望/明月, 低头/思/故乡。 【 篇二】 设计说明 《语文课程标准》在第一学段指出:诵读儿歌、童谣和浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美。
《静夜思》
这首诗语言凝练,意境深远,成功地表达了游子的静夜思乡之情。本课教学设计旨在指导学生在...
静夜思
教案
答:
1、打印的古诗一首,
《静夜思》
图片两张。 2、刚过了中秋节,幼儿知道中秋节有团圆的意思。 活动过程: 一、引出古诗 师;小朋友们,谁会朗诵古诗,请你来为大家朗诵一首。 唐代的诗人李白写了很多首诗,其中有一首诗是他在外地做客时写的,流传了千百年,你们想不想听? 二、学习古诗 1、教师有感情地朗诵古诗 ...
部编版一年级语文下册课件:
《静夜思》
答:
1.课件出示《古朗月行
》《
月下独酌》这两首诗。教师导学:一轮明月,一段思乡情,一首
《静夜思》
。李白还有很多诗作都写到了月亮,我们来欣赏两首。 2.课件播放配乐朗诵《古朗月行》《月下独酌》。 3.再次介绍李白。 4.引导学生到《小学生必背古诗八十首》中去找一找、背一背李白的其他诗歌。 设计意图:介绍李...
静夜思
教案
答:
1、观察
田字格
中的字。 a.观察“目、耳”在田字格中的位置,注意这两个字的宽度。 b.指学生说一说再书空。 c.学生书写后展示、评议。 2、学生观察“头、来”两个字在田字格中的位置。 六、扩展活动 学生交流各自会背的古诗。 教学小结:
《静夜思》
这是一首大家都会背的古诗。教学中我就注意引导学生朗读。
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