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《静夜思》讲课
小学一年级下册语文说课稿三篇
答:
《静夜思》
是唐代诗人李白的作品,他的诗想象丰富,风格飘逸豪放。《静夜思》写的是游子月夜思乡之情。作者以一个游子的身份神驰万里,从“疑”到“举头”,从“举头”到“低头”,形象地表现了诗人的心理活动过程,一幅鲜明的月夜思乡图生动地呈现在我们面前,表达了游子强烈的思乡情感。这首诗语言凝炼,感情真挚,意境深远...
课文
《静夜思》
的教学反思
答:
课文
《静夜思》
的教学反思1 一年一期的古诗《静夜思》是唐朝大诗人李白的名篇,在学习之前我就预料到每个学生应该差不多都会背,可是通过课前摸底发现其实好多根本不准。但孩子毕竟是孩子,认为自己会背了就不用学了。真要叫他们理解诗意,那也是不大可能的,因为他们长句都读不好,怎么在这堂课能激...
静夜思
教学反思
答:
《静夜思》
是唐代著名诗人李白写的一首著名的思乡诗,孩子们好多在入学前就会背诵,所以一上课当我刚揭示课题时,学生就在下头说开了,有的甚至就背诵起了《静夜思》,看到这种情景,我就问孩子们之前学过李白的那些故事,进而带领孩子们复习了《古朗月行》、《赠汪伦》 一、读一读,听一听,感知古诗韵律。 优美的古诗...
师德故事征文
答:
这一句话把孙老师问得面红耳赤、不知所措,随后蒋主任谈开了,说:"最近我在《小学教学设计
》
上读到你写的《刍议〈
静夜思
〉中的"床"》,你引经据典解释了这里的"床"不是"睡床"而是"井床"即"井栏",也就是说诗人李白不是在室内,而是在室外的庭院中看到"井栏"上洒下的月光勾起了诗人的思乡之情。二十多年前...
怎样才可以练习嗓子
答:
李白
《静夜思》
,孟浩然《春晓》等。 气息控制训练可以把握“深、通、匀、活”四字方针,注意气息和内容的结合。 我自己在
讲课
过程中,最初有发生气息支持不够、尾音弱、换气不够等问题,后来慢慢克服了。要想气息顺畅,除了要对自己培训的材料非常熟悉外,有必要考虑在一些用词吐字的地方,气息支持该怎么处理。好的...
家长老师感谢信
答:
上学前班后,女儿学会了背三字经、弟子规、少量的唐诗宋词,最难得的是,还能流畅的把它们所表达的意思解释给我听,如,《三字经》的“人之初,性本善“,《弟子规》的“父母呼,宁勿缓,父母命,行勿懒”,懂得李白的
《静夜思》
、杜甫的《绝句》、xx岛的《寻隐者不遇》、郑准的《云》等等。当然,你们教会孩子的不仅仅是...
我读过床前明月光疑是地上霜,为什么举头望明月低头思故乡
答:
巴蜀鬼才魏明伦也凑了把热闹,主动致电媒体支持“井栏说”:“李白
《静夜思》
这首千古传诵的思乡诗在中国几乎家喻户晓,但研究者对这首诗却一直争论不休,争论的焦点就集中在‘床前明月光’的‘床’上。有的认为‘床’应作坐具解释,有的认为‘床’应作睡眠之床,也有些学者认为‘床’应作井栏解。...
写一篇成长记录二百字、
答:
然而我没能留住时间老人的脚步,我进入了小学,一年级时,我喜欢在烈日炎炎的夏天,把自己锁在屋子里背唐诗“鹅鹅鹅,曲项向天歌”我领略了可爱的大白鹅,又见赏到李白就
《静夜思》
感受到他那思乡之情。六年级,是我即将告别母校进入初中,我真正感受到了什么叫做‘光阴似箭’从未有过的不舍,涌上心痛我明白什么是拥有...
新课程下教师如何认识自我、反思教学
答:
只有自身自觉地把自己的教学实践作为认识对象进行反观自照,在灯光下“
静夜思
”,回顾和展望,不断给自己出难题,不断检查自己的工作,提出新的奋斗目标,才能不断超越自我、完善自我;只有天天反思,天天才会有新收获。 3.在观摩学习及与同事交往中提高自我。无论是上级组织的名师观摩课、专题讲座、学术报告,还是同年级或...
我与普通话的故事散文
答:
上课时老师叫站起来叫我背古诗
《静夜思》
,当背到“疑是地上霜”时,教室里突然间响起了一片笑声,“哈哈哈”,个个笑得前仰后合、人仰马翻。原来,我背成了“疑‘戏’地‘像’霜”。当时的我脸红的像熟透了的红苹果,恨不得找个地洞钻下去。从此,我发誓一定要学好普通话。雅言传承文明,经典浸润人生。弘扬中国...
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