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《驿路梨花》阅读理解及答案
驿路梨花
思考探究
答案
?
答:
三 “梨花”在文中多次出现,所指不尽相同,请找出来,解释各自的含义,并说说这几次出现对全篇结构的作用。再想一想,用“
驿路梨花
”做标题有什么妙处?设计意图:引导学生细读课文,
理解
关键词语在不同语境中的不同含义,分析其结构上的作用;理解、品味本文标题的精妙之处。参考
答案
:“梨花”在文中...
《驿路梨花》
中考
阅读题
加
答案
答:
巜
驿路梨花》答案
驿路梨花
的
阅读理解答案
!急!!快啊 !!
答:
2.通过描写了山的大,多,连绵不断,交代了事情发生的时间,地点,烘托了我们的焦急的心情,为下文小屋的出现做铺垫 。
我想知道有一篇课文叫做
《驿路梨花》
的,但是找不到原文
阅读
,请问谁有...
答:
我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句诗:“
驿路梨花
处处开”。
驿路梨花
这篇课文写了哪些人物
答:
问题一:驿路梨花中写了哪些人驿路梨花这篇课文写了这些人,这些人为路边小茅屋做了这些:1、“我”和老余:给房顶加草、挖排水沟 2、瑶族老人:专门送粮食来 3、哈尼小姑娘:照料小茅屋 4、解放军:建造小茅屋 5、梨花:照料小茅屋 问题二:
《驿路梨花》
写了一个什么故事,故事中的人物怎么做《...
在《驿站
梨花》
一文中,整体感知文段并联系全文小茅屋主人的雷锋精神是怎...
答:
驿落
梨花
一文中是根据作者走路的线索来描绘的。层层递进把小茅屋主人引出来。从别人的口中知道事情的原委来体现这种乐于助人的精神。
驿路梨花
作者用驿路梨花处处开这一句诗来结束全文的用意是什么_百度知 ...
答:
以下是百度
答案
课文以
《驿路梨花》
为标题,结尾又引用陆游“驿路梨花处处开”的诗句,是有着丰富而深刻的含义的,对突出文章的中心思想和结构完整有重大的作用。从结构上说,题文相映,首尾呼应,使作品结构严谨,浑然一体。从内容上说,诗句既承接和总结上文多处描绘梨花树林的美好景色,又以花喻人、寓人于...
七年级下册
驿路梨花
从上述许人物的实际中你体会最深的是什么
答案
?
答:
驿落
梨花
从人物的描写来体现人们互相帮助的美好
驿路梨花
的第一段含义,谁知道啊!跪求急
答:
第一段用“好大”、“ 起伏”、“ 挨”、“ 延伸”、 “消失”等词形容山势,由远及近地景象突出了山的高、 大、多,表现出“我”和老余在茫茫暮色中急于赶路,寻找投宿之地的焦急的心情, 同时也为下面小屋的出现给我们带来的惊喜作铺垫。
《驿路梨花》
这篇小说,通过解放军同志,
以及梨花
等哈尼...
《驿路梨花》
的作者__,本文以__为主,兼用了__的表达方式。急需填空。急...
答:
《驿路梨花》
的作者(彭荆风),本文以(顺叙)为主,兼用了(插叙、倒叙)的表达方式。这是一篇反映西南少数民族学习雷锋、乐于助人的感人故事。这篇文章表达的思想感情:《驿路梨花》主要通过对哈尼小姑娘学雷锋、甘当无名英雄、热情帮助有困难的过路人的事迹的记叙,歌颂了我国人民群众助人为乐的美好心灵...
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