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一个粗瓷大碗课文阅读
三年级上册新添了一篇
课文
,名字是什么?
答:
本文围绕“粗瓷大碗”讲述了赵一曼把小通讯员盛给她的高粱米饭倒进病号灶的锅里,和战士们一起喝野菜粥;表现了她在艰苦的环境中关爱战士胜过关心自己,与战士同甘共苦、坚持革命的高贵品质。
课文
原文 ①中国人民革命军事博物馆里,陈列着
一个粗瓷大碗
,是赵一曼在东北抗日联军中担任政治委员时用过的。...
一个粗瓷大碗
的
阅读
答案
答:
《
一个粗瓷大碗
》一文,以一个粗瓷大碗为线索,记叙了赵一曼同志用碗的前后经过,赞美了她关心同志胜过关心自己的高尚品质。根据
课文
特点,可抓以下几点导读:“一次”与“感人”。课文采用倒叙的手法,开篇就点明“这个碗,赵一曼仅仅用过一次,却有一段感人的故事。”全句以转折连词“却”为支点,前面...
粗瓷大碗
出自哪个
课文
答:
来自赵一曼。统编版语文三年级上册第27课《
一个粗瓷大碗
》:本文围绕“粗瓷大碗”讲述了赵一曼把小通讯员盛给她的高粱米饭倒进病号灶的锅里,和战士们一起喝野菜粥;把小通讯员给她找的用来吃饭的碗又一次丢掉了的故事,表现了她在艰苦的环境中关爱战士胜过关心自己,与战士同甘共苦、坚持革命的高贵品...
阅读课文
题目《
一个粗瓷大碗
》,你能想到什么?
答:
阅读课文
题目《
一个粗瓷大碗
》,我想到了:碗是我们生活中很平常的日用品,但课文中的粗瓷大碗却那么珍贵,还在中国人民革命军事博物馆陈列。这是因为那时候生活很艰苦,所以能得到一个大碗就很不容易,同时这是赵一曼烈士用过的,是她关心战士,坚持斗争的高贵品质的体现,我们要继承发扬这个品质,所以要...
一个粗瓷大碗课文
解析是什么?
答:
一个粗瓷大碗课文
分析:文章通过人物的语言、神态、动作等的描写,叙述了赵x曼对战士们的关心和爱护。赵x曼一次次把碗送给了急需的同志,而自己却没有碗用。碗虽然普通,经历却非常感人:它珍藏的是一位革命干部严格要求自己,关心别人,爱护同志胜过自己的高尚品质;这高尚的品质影响着她身边的战士。
粗瓷大碗
的来历简介20字
答:
1981年小学语文第五册第9课《
一个粗瓷大碗
》粗瓷大碗,是赵一曼烈士用过的。现陈列在中国人民军事博物馆里,为国家一级文物。有一回,一场激烈的战斗刚刚结束,小通讯员给赵一曼送来一个鼓鼓的挂包。打开一看,是个粗瓷大碗。赵一曼吃饭用的搪瓷缸子,早就送给一个新战士了。通讯员一直想给她另找一...
一个粗瓷大碗
这篇
课文
主要讲了什么?
答:
《
一个粗瓷大碗
》这篇
课文
作者以倒叙的方法,以一个粗瓷大碗为线索,记述了抗日民族女英雄赵一曼,在那样艰苦的环境中时时关心战士胜于关心自己,和他们同甘共苦,坚持革命,从而赞美赵一曼作为一名共产党员的高尚品质。本文通过一个粗瓷大碗的来历,讲述了赵一曼在艰苦的革命生活中时时关心战士,和他们同甘...
一个粗瓷大碗
的组词有哪些?
答:
这篇
课文
以
一个粗瓷大碗
为线索,记叙了在艰苦环境下赵一曼关心战士胜过关心自己的故事,赞美了赵一曼与战士们同甘共苦的崇高品质。《一个粗瓷大碗》以倒叙的方法,以一个粗瓷大碗为线索,记述了抗日民族女英雄赵一曼,在那样艰苦的环境中时时关心战士胜于关心自己,和他们同甘共苦,坚持革命,从而赞美赵一曼...
一篇
课文
:
一个粗瓷大碗
。谁知道来历?
答:
中国人民革命军事博物馆里,
有一个粗瓷大碗
,是赵一曼用过的。她那时是东北抗日联军的团政委。这个碗,赵一曼仅仅用了一次,却有一段感人的故事。有一回,一场激烈的战斗刚刚结束,小通讯员给赵一曼送来一个鼓鼓的挂包。打开一看,是个粗瓷大碗。赵一曼吃饭用的搪瓷缸子,早就送给一个新战士了。通讯...
27课
一个粗瓷大碗课文
是按什么顺序记
答:
27课
一个粗瓷大碗课文
是按倒叙顺序记的。《一个粗瓷大碗》这篇课文是采用了课文运用倒叙的方法,围绕“粗瓷大碗”讲述了赵同志把小通讯员盛给她的高粱米饭倒进病号灶的锅里,和战士们一起喝野菜粥;把小通讯员给她找的用来吃饭的碗又一次丢掉了的故事,表现了她在艰苦的环境中关爱战士胜过关心自己...
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