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一年级《人之初》教学反思优缺点
人之初
评课
优缺点
答:
一年级的识字量很大,“教是为了不教”,我们老师只有“授之以渔”,学生才能学会独立识字、自主识字
。个人认为《人之初》相对于其他的识字课难教,学生学起来也相对枯燥有难度,但这节课潘老师从头到尾围绕对抗展开语文实践活动,学生在对抗闯关的实践活动中不知不觉学习了语言文字,兴趣盎然。
人之初
教学反思
答:
一、教学效果:本课设计以学生自主交流、小组互动为主体,努力将学生的识字愿望与课程标准理念相结合
,引导学生“学习独立识字”,获得识字过程的丰富体验。因为这篇《人之初》对于我们的孩子都很熟悉,平时背的滚瓜烂熟,所以读起来都很流利,这节课只要以识字和朗读为主。开课时,就利用多媒体手段先播放...
人教版
一年级
下册语文识字8
《人之初》
教案
答:
学习环境 专心一致 人之初 懂礼、成才 好好学习 持之以恒 课后反思: 人之初,本性都是善良的
。一个人在成长过程中,如果受到不良影响,忽视了教育,就可能会变坏。通过课程内容学习,理解习惯及环境对一个人的成长的影响,学习的重要性,学习贵在专一和坚持。 在这堂课的教学中,还是教师给予得较多,把自己的感受过多...
《三字经
》教学反思
答:
《三字经
》教学反思1
《三字经》中讲了许多历史故事和做人的道理,是一部家喻户晓的启蒙读物,我校二
年级
的校本教材就是学习《三字经》的内容。这节课我所教学的内容便是从“
人之初
”到“老何为”这一段,为创设出国学课堂的韵味,还要有机渗透我校生本课堂的理念。 首先,我播放了新编三字经儿歌,动听的歌声顿时吸引了...
二
年级
上册语文第25课《狐狸养鸡(二)》教案、
反思
及知识点
答:
3.二
年级
上册语文第25课《狐狸养鸡(二)
》教学反思
如何辩证地看待狐狸是一个难点,有些动物并不是天生的凶残,通过后天的环境改变、和睦相处后也可能产生很好的感情的。人与人之间更是如此,正所谓:
人之初
,性本善,只要人人都有一份爱心,多一些关怀,相信世界一定会更和谐更美好的。 对于一个二年级的学生来说,不必...
部编版小学
一年级
下册语文课件:
《人之初》
答:
《识字8
人之初》
学习环境专心一致人之初懂礼、成才好好学习持之以恒 课后
反思
: 人之初,本性都是善良的。一个人在成长过程中,如果受到不良影响,忽视了教育,就可能会变坏。通过课程内容学习,理解习惯及环境对一个人的成长的影响,学习的重要性,学习贵在专一和坚持。 在这堂课的
教学
中,还是教师给予得较多,把自己的...
《三字经
》教学反思
答:
《三字经
》教学反思
1 本学期语文园地八里的读读背背是《三字经》。我们学校的校本教材《书香童年》
一年级
上册就曾背诵过《三字经》选段。课前我积极准备,查阅了一些的资料,丰富自己的相关知识,以应对学生在课堂上提出的各种疑问,并力争课堂教学上有一定的突破;课后我进行了深入的反思。 首先,我从什么是《三字经》引...
《三字经
》教学反思
答:
《三字经》体现了文化的浸润,这是纯样的民族文化的浸润,不仅是对具体文字的感受,更是对中华文明的感知,对中华民族气节的启蒙教育。下文是关于《三字经》的
教学反思
,一起来看看吧! 本学期语文园地八里的读读背背是《三字经》。我们学校的校本教材《书香童年
》一年级
上册就曾背诵过《三字经》选段。课前我积极准备,查...
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