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一年级上册语文教案教学反思
一年级语文上册
的
教学反思
答:
一年级语文上册
的
教学反思
篇1 拼音是基础,认字是关键,任教一年级,现阶段拼音教学的同时,还需把识字教学结合在一起。而从开学到现在,在近百个生字的识字教学中,我发现,如何使低段学生更好地识字认字,对生字宝宝产生兴趣,并更好地掌握是最基础的。 在教学过程中,很多小朋友对学习生字不太感兴趣,或是光认字不解...
小学
一年级上册语文教学反思
5篇
答:
【篇一】小学
一年级上册语文教学反思
《江南》是一首选自《汉乐府》的古诗,描绘的是江南水乡人们采莲的情景。全诗共7行两句话,前两行介绍了江南是个采莲的好地方,后5句写了鱼儿在荷叶下嬉戏。诗句生动活泼,通俗易懂;插图色彩鲜明,形象逼真,展现了一幅荡舟采莲、莲叶田田、鱼戏莲叶的美丽画卷。...
一年级语文上册教学反思
答:
一年级语文上册教学反思
1 是人教版小学语文第一册中的一篇对话形式的儿歌。课文通过对话描写,介绍了猴、兔、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀六种动物尾巴的特点。这首儿歌抓住了各种小动物尾巴特点,用比的形式,三问三答的形式,介绍了六种动物尾巴的特点,语言琅琅上口、简明易懂、极富儿童情趣。在教学时,...
小学
语文一年级上册
全册
教学反思
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不足:对于开展比赛的方案自己还没有完全想好,正在思索如何行之有效的让学爱上阅读而并非硬性的去要求、去逼迫。 小学
语文一年级上册
全册
教学反思
2 这是一篇通俗易懂的小短文。文章共三段话。第一段介绍了我家门口有一棵小树,哦、三两段讲述了爷爷和小树之间的关系。这篇课文的学习,我作以下几点反思: 1、导入的...
一年级语文教学反思
答:
一年级语文教学反思
1 一年级的学生,尤其是刚入学的学生,他们学习的激情很高,好奇心强,喜好游戏和活动,注意力集中的时间短,而且易受到游戏与活动形式的影响。针对他们的年龄特点,我在汉语拼音aoouiu的教学中除了充分利用教材之外,做了三方面的尝试: 一、创设轻松活泼的环境,激发学生的兴趣 新课程标准明确指出:“汉...
一年级语文教学反思
答:
《操场上》是
一年级语文上册
中识字(一)的第4课。这篇课文以体育活动为主题,由一幅画、六个词语和一首儿歌组成,词语都是体育活动的名称,儿歌描绘了下课后学生在操场上活动的情景。本课属于按事物规律识字一类,反映的是学校生活,学生较感兴趣。现对于我讲授的第一课时作如下
反思
: (一)对
教学
目标及教学效果的反思...
一年级上册语文
全册
教学反思
答:
一年级上册语文
全册
教学反思
1 一、教学成果
教学设计
贴近学生生活,引导学生说出内心真实感受。“领新书”是学生入学后经历的一件大事,让学生看图,回想领新书的情景,说出内心的感受,学生不约而同地表达出高兴、激动的情感。 二、成功之处 利用对比的方法,使学生知道学校与幼儿园的不同。让学生通过看图、回忆,寻找...
小学
一年级语文
《比尾巴》原文、
教案
及
教学反思
答:
【篇一】小学
一年级语文
《比尾巴》原文 谁的尾巴长?谁的尾巴短?谁的尾巴好像一把伞?猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。谁的尾巴弯?谁的尾巴扁?谁的尾巴最好看?公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。【篇二】小学一年级语文《比尾巴》
教案
【
教学
目标】1、认识12...
一年级语文
教师
教学反思
简短精选
答:
请阅读由栏目我为你我的
一年级语文
教师
教学反思
简短,仅供参考,欢迎大家阅读。 一年级语文教师教学反思简短(篇1) 本课两首古诗都是唐代诗人李绅所作。每首时都是五言绝句。诗句反映了劳动人民的辛勤劳作,告诉人们应该懂得粮食的来之不易,教育学生要爱惜粮食。这两首诗浅显易懂,感情真挚,深受儿童的喜爱。 教学中,...
小学
一年级语文教学反思
3篇
答:
1、课堂
上
给学生自主活动时间过多,有时候一节课的内容没有完成。 2、对困难生的关注不够,一小部分学生由于年龄上的差异,以及家庭教育的空缺,学习上就有点困难了,因而班级里就有了两个极端的现象。 这个学期我担任
一年级语文教学
工作。很快的,一个学期将要过去,回首过去的日子,
反思
一学期的教学经历,也有一些收获...
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