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一年级下册语文园地内容
一年级语文下册
第八单元
语文园地
展示台小猴子怎样捞起皮球的写法_百 ...
答:
1、在树上的猴子们仔细观察了皮球与树枝之间的距离后,它们开始商议如何将皮球捞起。它们决定,一只猴子用尾巴紧紧挂在树上作为支点,其他三只猴子则依次用尾巴挂在这只猴子身上,通过这样的方式,它们成功地捞起了皮球。2、猴子们分头寻找,最终找来了竹棒。它们巧妙地利用竹棒,慢慢地将皮球荡到河岸边...
语文作业帮
一年级下册语文园地
一
答:
一.傍晚时分,我和姐姐来到一座大山脚下。我们开始向上攀登。爬着爬着,我们看见周围开着一朵朵白花。攀到山腰,红花渐渐多起来了,它们红得那么鲜艳,艳丽极了。(标点1处,错别字2个,病句2处)【五颜六色和白花之间,】二.秋天的早晨,如果你来到我们学校的时候,就会看到美丽的鲜花,闻到诱人的香...
一年级语文园地
四看图说话怎么说
答:
版本1:小兔正在路上散步,小松鼠急急忙忙地向他走来。小兔问:“小松鼠,你这么着急,有什么事吗?”小松鼠说:“小兔,松树爷爷生病了,怎么办呀?”小兔连忙和小松鼠跑到松树爷爷家。松树爷爷的皮一块块掉下来,他非常疼。“快打120,请啄木鸟医生吧!”小兔说。不一会儿,啄木鸟医生来了。他用自...
人教版
一年级下册语文
《
语文园地
五》教案
答:
1.回家和大人一起朗读《狐狸和乌鸦》这个小故事,并把你学到的
内容
讲给大人听。 2.把搜集到的歇后语和同伴交流一
下
,看看谁记得多。 设计意图:《
语文
课程标准》指出:阅读应注重培养学生感受、理解的能力。
一年级
的孩子虽然年纪小,但可以结合自己的生活经验来交流和表达。教师应充分给予他们思考、表达与交流的空间,...
一年级语文园地
四看图说话怎么说
答:
海面荡漾起了两朵水花,小鱼又说:“现在,我舒服多了。”山坡上,三只小蚂蚁在搬家,最前面的那只小蚂蚁扛着一袋粮食,后面两只小蚂蚁在搬一个小箱子,最前面的那只小蚂蚁说:“伙计们,加油,我们尽快找到新家吧!”另一只蚂蚁说:“嗯,加油!”不一会儿,雨,就哗哗地下了起来了。
一年级下册
课文《
语文园地
一》教案
答:
一年级下册
课文《
语文园地
一》教案 篇1 教学要求 1、掌握和运用两种识字方法: “加一加”、“换一换”。 2、积累有关春天的词语,读准字音。 3、看拼音,理解字义,正确书写汉字。 4、熟读背诵。 教学重难点 1、归纳识字方法。 2、读拼音写汉字。 课时安排 2课时。 教学过程 第一课时 一、我的发现 ...
人教版
一年级下册语文
《
语文园地
六》教案
答:
这节课我们先来学习有关夏天的词语,教案栏目我整理了新部编本人教版
一年级下册语文
《
语文园地
六》教案,欢迎阅读参考。 【1】部编本一年级下册《语文园地六》教学设计 【学习目标】 1.通过“识字加油站”和“展示台”,引导学生发现识字方法。 2.通过“字词句运用”,知道怎样把句子说具体,怎样通过不同的标点符号...
一年级下册
《
语文园地
八》教学设计
答:
一年级下册
《
语文园地
八》教学设计 篇1【教学目标】 1、落实“我的发现”“日积月累”两项训练。2、激发学生识字兴趣。【教具准备】 识字卡片。【教学过程】 一、我的发现 1、读读“学习伙伴”的话。2、自己读读短文,说说短文中讲了几个字?3、老师出示汉字部件,请学生动手拼摆。4、展示拼摆结果,并说说...
一年级下册语文园地
四教案
答:
古今中外还有不少这样的故事,你们知道多少?今天来一个小小的故事展示会。2、生讲。师可询问:你是怎么知道的啊?引导学生可以用很多方法获得知识。五、课外延伸:继续收集故事,在班队课上开一个有关科学发明和发现的故事会。
内容
概括:这篇介绍了关于
语文园地
四,语文园地四好教案第一课时,希望对你...
一年级语文下册
小状元
语文园地
三的看图写话
答:
小兔正在路上悠闲地散着步,这时,小松鼠急急忙忙地向她走来了。“小白兔,森林里来了一个大机器人,咱们赶快去看看吧!”小松鼠说。小白兔说:“好吧,我和你一起去看看,到底发生了什么事情?”小松鼠和小白兔跑到有机器人的地方,看到一个机器人正在破坏森林。小白兔眼珠子骨碌碌一转,想出了一...
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