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一年级下册静夜思课文
静夜思
是小学几
年级
的
课文
答:
《
静夜思
》是小学
一年级
的
课文
。作者是李白,
原文
:床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。译文:明亮的月光洒在井上的栏杆上,好像地上泛起了一层白霜。我禁不住抬起头来,看那天窗外空中的一轮明月,不由得低头沉思,想起远方的家乡。赏析:这首诗写的是在寂静的月夜思念家乡的感受。诗...
静夜思
是几
年级
的
课文
答:
《
静夜思
》是人教版
一年级下学期语文
课本中学的古诗,详细介绍如下:一、诗词介绍:1、《静夜思》是唐代诗人李白的诗作,此诗描写了秋日夜晚,旅居在外的抒情主人公于屋内抬头望月而思念家乡的感受。2、前两句写主人公在作客他乡的特定环境中一刹那间所产生的错觉,后两句通过动作神态的刻画,深化主人公的...
小学
一年级语文
《
静夜思
》知识点、教案及教学反思
答:
【篇一】小学
一年级语文
《
静夜思
》知识点
原文
: 床前明月光,疑是地上霜。 举头望明月,低头思故乡。 注释 ⑴静夜思:静静的夜里,产生的思绪。 ⑵床:今传五种说法。 一指井台。已经有学者撰文考证过。中国教育家协会理事程实将考证结果写成论文发表在刊物上,还和好友创作了《诗意图》。 二指井栏。从考古发现来看...
部编版
一年级语文下册
课件:《
静夜思
》
答:
设计意图:
一年级
学生刚刚开始练习写字,所以写字练习时一定要注重指导的细腻、书写的规范,学生书写情况要及时反馈,教师应矫正不良写字习惯。 【 篇二】 教材与学情分析: 《
静夜思
》是唐代诗人李白的作品,他的诗想象丰富,风格飘逸豪放。《静夜思》写的是游子月夜思乡之情。作者以一个游子的身份神驰万里,从“疑”到“...
静夜思
是几
年级
的
课文
具体到单元
答:
静夜思
是人教版
语文一年级
上册的
课文
。《静夜思》是唐代诗人李白的诗作。此诗描写了秋日夜晚,旅居在外的诗人于屋内抬头望月而思念家乡的感受。前两句写诗人在作客他乡的特定环境中一刹那间所产生的错觉;后两句通过动作神态的刻画,深化诗人的思乡之情。全诗运用比喻、衬托等手法,表达客居思乡之情,语言...
一年级语文下册
《
静夜思
》教案
答:
一年级语文下册
《
静夜思
》教案 篇1 学习目标: 1、认识10个生字,会写目、耳、头、米、光、床6个字。认识偏旁攵。 2、朗读、背诵这首古诗。 3、感受诗歌所描绘的美好意境,产生对中华传统文化的热爱之情。 教学设计: 一、自我展示,激发学习兴趣 请学生背诵自己已经学过的古诗,让学生在自我展示中产生学习古诗...
小学
一年级语文
《
静夜思
》教学设计及反思
答:
5.小学
一年级语文
《
静夜思
》教学反思 今天我教学了第六课《静夜思》这首诗,教学之后感触不少。 《静夜思》这首诗是唐代诗人李白的作品之一,其语言凝练,感情真挚,反映了外出游子深夜思乡之情。为了让一年级的学生感悟古诗的意境,在教学时我是这样做的: 首先结合预习,让学生看拼音自读《静夜思》要求读准字音,初步...
一年级语文下册
《
静夜思
》教学反思
答:
一年级语文下册
《
静夜思
》教学反思1 一年级第一学期的古诗《静夜思》是唐朝大诗人李白的名篇,在学习之前我就预料到每个学生应该差不多都会背,可是通过课前摸底发现其实好多根本不准。但孩子毕竟是孩子,认为自己会背了就不用学了。真要叫他们理解诗意,那也是不大可能的,因为他们长句都读不好,怎样在这堂课能激起学生...
一年级
优质课《
静夜思
》教学设计
答:
1
、教师范读
课文
,学生边看图边欣赏。 (整体感知课文,体会古诗的韵味和美好的意境,在教师声情并茂的范读中、在欣赏优美的画面和动听的音乐中,提高学生的审美情趣。) 2、打开课文用自己最喜欢的方式读一读或者背一背!(根据学生的具体情况,让学生自由选择学习和读背方式) 3、仔细观察,诗里面的字你认识了哪几个?
部编版小学
一年级下册语文
课件:《
静夜思
》
答:
【 篇一】 设计理念: 采用低
年级
学生乐于接受的方式,引导学生感受古诗的意境美。在识字、写字教学中,引导学生把有限的时间和精力用于突破识字和写字的难点,防止平均用力。 教材分析 《
静夜思
》语言凝练,感情真挚,意境深远,成功地反映了外出游子的
静夜思
乡之情。如霜的月光就好似一只看不见的手,无声地拨动着作者的...
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