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一年级下学期数学提质措施
浅析新形势下小学
数学
怎样做好减负
提质
答:
下面就现阶段小学课程上出现的问题,找出减负
提质
的好方法,为教学做出合理的对策。
1
小学
数学
学习中出现的问题1.1从学校方面来看学校的作用是最为关键的。首先,学校“以生为本”,但是在领导阶层,对教师的实际教学情况很少进行全方位了解,不知道教师的教学方法是否紧跟现代改革的步伐,对课堂的教学模式是否足够...
教学
提质
增效的建议和
措施
答:
教学提质增效的建议和措施:
1、加强教学常规管理
。认真落实《汕头市普通中小学教学常规管理若干意见》要求,加强学校教研组、备课组的建设,落实校本教研制度,强化教学常规“十字”要求(即备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活动要“勤”,考试要“严”、辅导要...
如何在
数学
教学中“减负,增效,
提质
”
答:
1.针 对自己学生的情况,进行分层,能力好的学生我们可以给孩子们留“超前作业,”即让学生提前进行预习
,对下学期的知识有一个大致的了解,然后把课本上的相应 的习题对于能力强的学生可以提前完成,这样在上课的时候这一部分学生就相对比较轻松了,相对的来完成一些拔高;对于其他的学生,教师可以在每周...
小学
数学
学科教学计划五篇范文
答:
除此之外,还安排了“搭配中的学问”“校园中的测量”“时间与
数学
(一)”“时间与数学(二)”四个专题活动,让学生综合运用这一阶段所学的知识解决问题。 三、主要
措施
1
、从学生的生活经验出发引导学生学习数学,感受生活中处处有数学。 2、加强直观演示和实践操作,引导学生积极参与知识的形成过程,感受成功的体验。
减负提质的工作计划
答:
减负提质的工作计划
1
小学数学课堂教学,是实施“减负增效”的主阵地
。减负不等于学生什么都不要做;减负不等于不要教学质量。相反,在减轻学生过多课业负担的同时,要保证提高教学质量。既要“减负”又要“增效”,唯一的办法是提高课堂教育教学质量。下面我结合自己的教学实际谈谈对实施减负增效的几点思考。 一、培养学习...
新课标下,如何
提质
增效做好课堂教学改革
答:
新课标下,如何
提质
增效做好课堂教学改革方法如下:一、转变观念,形成教育科研的良好氛围。首先,学校领导要充分认识教育科研的重要性和必要性,把教育科研摆在保证学校可持续发展的战略地位上来,要有开展教育科研的责任感、紧迫感,并且将这种责任感、紧迫感传递给广大教师,引导大家从“教书匠型”走向“...
如何减轻
数学
课业负担,提高教学质量
答:
有针对性地减轻学生过重的课业和心理负担,提高
数学
课堂效率,建设高效课堂. 在此,我从平时的教学实践中总结出以下策略. 一、教师转变教学思想是“减负
提质
”的前提 课堂教学要重视学生实质性地参与教学过程,改变被动的学习方式为自主学习、科学探究;改变以教师的讲授为主,变为师生共同探究学习、合作...
减负
提质
实施方案
答:
(一)、抓过程促实效,重视常规管理 突出教学管理中的“四抓”,即抓备课,抓课堂、抓作业、抓培训,继续强化《教学“六认真”工作考核细则》,实行月反馈制,通过过程管理,促进
提质
实效。 (二)、减负不减质,提高课堂效益 运用多种教学形式,在新课改理念的指导下努力提高教育教学质量。要求做到明确目标、有的放矢,...
学生减负
提质
的工作总结
答:
本
学期
一开学,由教导处牵头,我们特制定了以下
措施
,以保证学生课业负担的减轻。
1
、七、八
年级
作业总量控制在1小时以内,九年级学生家庭作业不得超个1.5小时,不得以增加作业量的形式惩罚学生,否则按违纪一次处理。 2、科学制定了作息时间,确保学生早晨的睡眠时间。课外活动,任何学科教师不得随意占用讲课,否则按违纪一次...
小学
数学
的教研工作计划
答:
一、指导思想 认真贯彻落实党的教育方针,以学校教导处教学工作计划要点为指导,以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念,稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题,转变教育理念,改善教育方法,优化教学模式,逐步提升课堂教学效益,提高各
年级数学
教学质量。 二、目标任务
1
、继续发展上
学期数学
教学效果,提高数学教学质...
1
2
3
4
涓嬩竴椤
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