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一年级四季阅读教学课件
部编版小学
一年级
上册语文《
四季
》课文原文及
教案
答:
(
1
)
课件
出示雪人图片,指名朗读这一句,师生评价。 (2)从这段话里,你看出雪人有什么特点? (从“大肚子一挺”能感受到雪人的顽皮和可爱。) (3)边表演边读,体会雪人的顽皮。 6.教师小结:大自然有很多奇妙的景物,我们继续去观赏美丽的
四季
景色吧。(出示图片) 7.指导书写“天、四、是”: (1)生观察田字格里...
小学
一年级
语文
四季课件
答:
《四季》这篇课文是课改实验教材小学语文
一年级
上册中课文的第2课,这是一首富有童趣的儿歌。下面是我为大家收集整理的一年级语文
四季课件
相关内容,欢迎
阅读
。 小学一年级语文四季课件 篇1 一、教材分析 这是一首儿歌。通过四季代表性事物的描述,表现春、夏、秋、冬不同的景色。儿歌用拟人化的手段来写,语言...
语文
一年级
上册说课稿:
四季
答:
(设计意图:为了激发学生的学习兴趣,我采用了通过闯关形式,从认读生字、读四季诗、背四季诗、让学生通过读,巩固生字,读准字音,把课文读通顺、流利,为理解课文内容,注重了从易到难的原则,来达到
教学
目标。。) 三、感受四季美,创编四季诗
1
、
课件
播放四季风景画面及配好的音乐,随机出示
春夏秋冬四季
图: 指明学...
一年级
语文下册
四季
评课
答:
综述:
四季
评课优点:抓住学段重点,紧扣识字教学,整堂课能紧扣教学目标展开教学,教态亲切,尤其是对识字教学,投入了大量时间,落实的比较到位,教学体现了
年级
特点,学生的积极性也被充分得调动起来。注重
阅读教学
,加强学法指导:在课文的学习中带领学生学习“春”这小节,体会文章的表达特点,再说一说...
小学
一年级阅读课教学
评课有感
答:
教学中,三位老师根据课文体裁的多样性设计一些游戏活动,把画、唱、演、说等活动形式引进课堂,使学生体验
阅读教学
的乐趣。根据
一年级
学生的特点,在阅读教学中不妨采用以下几种方法。 1.以画促思 形象思维是儿童的主要思维形式,孩子们很喜欢通过绘画表达对世界的认识。将语言还原成画面,可以加深对课文的理解,同时...
《四个太阳》语文
教学
反思
答:
一年级
的学生非常熟悉太阳及一年
四季
的特点,对太阳与四季的联系有较为丰富的生活体验,所以由多媒体
课件
创设出情景去唤醒他们的生活经验,然后在读中理解本文是非常容易的,因此在
教学
中我抓住了以下几个教学环节进行教学: 一、抓重点词,以学定教。 我抓住“清凉,香甜,温暖,多彩”四个关键词语,让学生联系生活实际感...
一年级
上册语文
四季
例句要如何仿写?
答:
1、一年有四季:春、夏、秋、冬。大雪随着寒冬来了,街道仿佛是银子铸成的,那么亮,那么有光辉,长长的冰柱像水晶的短剑挂在檐前,行人的呼吸也化作了一股股白烟。2、夏威夷
一年四季
都是旅游胜地。青草、芦苇和红的、白的、紫的野花,被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着,空气里充满了甜醉的...
诗歌:
四季
答:
使语文课堂变得“充实”、“厚实”起来,唤起
一年级
学生对语文的学习兴趣,从而真正喜欢我们的语文
教学
。 【教材说明】 《
四季
》是九年义务教育人教版六年制小学语文第一册的一篇课文,是学生学习了汉语拼音和识字(一)后的第二篇课文,这篇课文是一首富有童趣的诗歌。本首诗通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的...
小学
一年级
语文《找春天》的
教案
答:
4
.是啊,美丽的春天来啦!(教师播放
课件
,和学生一起小结过渡。)师:百花开放了(生:我们看到了她);百鸟鸣不停(我们听到了她);花儿开放,清香扑鼻(我们闻到了她);冰雪融化,泉水叮咚(我们触到了她)。齐:她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇,在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑 师:春天...
一年级
语文下册《四个太阳》优秀
教案
答:
《四个太阳》是人教版小学语文
一年级
下册第五单元的一篇课文,作者凭着丰富的想象和独特的创造力,画出四个色彩不同的太阳分别送给
四季
,给人们带去欢乐的故事,表达了作者善良的心地和美好的心愿。 [设计理念] 新课标指出:“在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能。”本课围绕“动脑筋,有创新”...
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