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一年级拼音辅导教案
汉语
拼音教案
答:
汉语
拼音教案
篇1 设计说明 根据
一年级
学生的认知规律和学习需要,汉语拼音教学要尽可能有趣味,教学宜以活动和游戏为主,以唤起学生学习拼音的兴趣。所以本课
教学设计
意在为学生创设一个生活化的课堂,通过情境感染、游戏活动、创编儿歌、多种形式朗读等教学方式引导学生在语言实践中轻松愉快地学习拼音。将学拼音与识字...
一年级
语文
拼音教案
答:
一年级
语文
拼音教案
篇1 教学目标: 1、学会z c s3个个声母,读准音,认清形,正确书写 2、能准确拼读z c s与音韵母组成的音节 3、学会zi ci si3个整体认读音节,会读它们的四声 4、认识5个生字,会读儿歌 教学重点: 1、学会“z c s”三个声母,读准字音,认清形,能正确书写。 2、学会“zi ci si...
一年级
语文
拼音教案
答:
一年级
语文
拼音教案
篇1 教学目标 1.学会“bpmf”四个声母,读准音,认清形,能在四线三格中正确书写。 2.学会声母“b”和单韵母“a”拼读音节的方法。 3.学会拼读“bpmf”与“u、o”组成的音节。 教学重、难点 掌握拼读声母和韵母组成的音节。 教学方法与手段 示范法、引导法 教学准备 教学挂图、字母卡 ...
一年级
语文
拼音教案
答:
一年级
语文
拼音教案
篇1 教学目标: 1、按声母的顺序连线组成动物图形,通过有趣的练习形式复习声母。 2、运用事物摆字母的字形。 3、了解同学的姓,能够拼读姓,明确声母是什么。 4、拼读音节,区分平、翘舌音和音、形相近的声母,进一步练习拼音。 5、拼读音节,并将同一类的事物连起来。 6、能够认读所学的生字,...
小学
一年级
上册语文
拼音
教学
教案
答:
苏教版小学
一年级
上册语文
拼音
教学
教案
教学目标:1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读,学习普通话。要学好汉语拼音。2、学会a o e三个单韵母,认清形,读准音。3、认识声调符号,在教师指导下正确认读带调的三个单韵母。4、会在四线格内抄写a o e三个单韵母。教学重点:a o e的发音和韵母带...
汉语
拼音教案
答:
汉语
拼音教案
1 1.
教学设计
学科名称:汉语拼音2 i u v(小学语文
一年级一年级
上册) 2.所在班级情况,学生特点分析:针对一年级学生的年龄和学习特点,在教学中,注重培养学生的倾听、书写、思考等学习习惯,切实培养学生的语文素养;把识字、写字作为本册教学重点,始终把拼音、生字,词语的掌握放在训练的首位,加大训练的广度...
小学
一年级
语文
教案
答:
【2】
一年级
汉语
拼音教案
一、教学目标 1、学会a、o、e3个单韵母,读准音,认清形,正确书写。2、知道单韵母有4个声调,认识声调符号,能直接读出带调的a、o、e的音。3、认识四线格,学会在四线格里书写a、o、e。二、教学重点 1、能正确书写3个单韵母。2、能直接读出带调韵母的音。三、...
部编版
一年级
上册语文汉语
拼音
《d t n l》
教案
三篇
答:
篇一 学情分析 大部分学生入学前接触过汉语
拼音
,对字母的读音和音节的拼读有一定的基础,只是受“先入为主”的影响个别字母和音节的发音不准确。 难点:n、l的发音及n、l与韵母的拼读。 教师思考: 如按常规教学仅凭教师讲解声母音、形、义,大部分学生定会兴趣索然。因此,教者应该关注学生个体差异和不同的学习...
汉语
拼音教案
答:
汉语
拼音教案
篇
1
教学目标 1.学会i、u、ü三个单韵母,读准音,认清形,正确书写。 2.掌握i、u、ü的四个声调,能直接读出声调。 3.学会使用四线格。 重点 教会学生读准iuü三个单韵母的音。 难点 学会iuü的四声,读好二、三声。 教学过程 第一课时 教学目标 1.学会i、u、ü三个单韵母,读准...
小学
一年级拼音
复习
教案
答:
一、复习上节课学习的内容。二、看图拼读音节
1
.出示书中三幅图,问:图上画了什么? 字串2 2.出示图下的音节 zh ;ch ; sh zhu 3.学生自己试读。4.同桌互相读,相互纠正。5.指名读。教师及时纠正学生拼读中的错误,指导好三
拼音
节。6.开火车读。三、学习整体认读音节 1.读四个声...
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