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一年级数学上册有效对话教案
小学
一年级上册数学教案
范文【三篇】
答:
1.小学
一年级上册数学教案
教学内容:义务教育课程标准人教版
数学一年级上册
教科书第96-98页 教学目标 : 1、通过对问题情境的探索,使学生在已有的经验的基础上自己得出计算9加几的各种方法;通过比较,使学生体验比较简便的计算方法;使学生初步理解“凑十法”,初步掌握9加几的进位加的思维过程,并能正确计算9加几的...
怎么教好小学
一年级数学
答:
由于学生对形象生动的东西会更有兴趣,所以可以采用直观教学的方式,把抽象的知识变得更加具体形象,让学生在看得见、摸得着的事物
上
掌握
数学
知识,并增强学习兴趣。 如:教学结果为5的加法,教师可在黑板的左边粘贴4只小鸭子,同时提问:“我在黑板上贴的是什么啊?一共有多少?”待学生回答完毕,写上“4”,然后在右边粘...
如何在小学
数学
课堂教学中引导学生
有效
提问
答:
我我们的课堂提问都由教师严格、有序的主导来控制着问题,教师早先在
教案上
设计,课堂上一个一个提出,而学生只等待着教师的提问,并用一种标准答案来回答,这种一味地单相的教师问学生,实质上是一种变相的教师主导一切的做法,学生的自主性、能动性依然没有落实。 (二)问题的设计,缺乏探究性 当学生“无疑”时,教...
一年级数学
课如何做到
有效
提问
答:
二、
有效
提问的方法 学生的智慧潜能如宝藏一样需要开采、需要激发,知识即是力量,方法即是智慧。往往孩子的表现不如父母的意,老师也觉得孩子教不会。其实这是因为大人还没有找到正确的方法激活孩子的智慧潜能,只要用对方法,即使最顽劣的孩子,也是可以教好的。要想激发学生在课堂
上
的学习热情,有一定...
如何辅导
一年级
小学生学好
数学
答:
如何辅导一年级小学生学好
数学
1 、重视学习习惯的培养 孩子刚
上一年级
,有许多事情得慢慢学会自己处理,比如整理书包,准备第二天上课用的学具,(家长要为孩子准备的文具:笔、尺、练习本、橡皮)孩子忘带数学书、忘带文具盒在最初都是难免的。有时还真得浪费各位家长花点时间送一下,但作为一个好家长,是不会让这样...
一年级数学
课堂怎样做好探疑和精讲
答:
要让我们的
数学
课堂充满活力,体现魅力,就一定要把数学课堂变成学生乐于学习的“场”,让学生在课堂上充分动起来,学得有滋有味,有声有色,这才是真正意义
上
的
有效
课堂教学。(二)、充分发挥学生自主学习体验,提高练习型课堂教学的有效性(后20分钟)
1
、巩固新知,提高课堂学习效:(15分钟)练习是小学数学的重要组成部分,...
如何培养
一年级
学生养成良好的
数学
学习习惯
答:
那么如何培养
一年级
学生的良好
数学
学习习惯呢?我觉得可以从以下几个方面做努力。一、培养学生认真倾听的习惯倾听就是细心听取别人说话。善于倾听是一个人不可缺少的修养,也是行之
有效
的学习方法。对于一年级学生来说,培养孩子学会倾听,养成良好的倾听习惯,尤为重要。1.让学生认真倾听教师的讲课“亲其师而信其道”,...
数学
课中如何培养
一年级
学生的看说能力
答:
二、
一年级
学生问题意识能力的巩固 “问题意识”的种子已经存在学生们的心中,并将要慢慢发芽时,须对其进行巩固、完善。为学生真正具备问题意识能力打好根基。放到具体教学中来说,是使学生们能对“情景图”的内容抓住重点,更
有效
的把握需要的信息,以提高效率。现实教学中经常有这样的情况:有用的信息...
一年级数学
课题怎样提高学生解决问题能力总结
答:
小学低年段学生因年龄的局限,运用会画图辅助的策略,让学生在纸
上
涂涂画画可以拓展思路,启迪思维,激发学习
数学
的兴趣,从而帮助学生找到问题解决的关键。例如,在
一年级
《认数》这一单元中,要让学生数一数,写出11~20各数。学生可以满“十”先圈一圈,然后再加上剩下的,这样就能保证写出来的数...
一年级
课时先锋
数学
题,求解答
答:
从左到右数,第三个是小狐狸家。从左到右数,第二个是小松鼠家。从左到右数,第一个是小兔家。从左到右数,第四个是小鹿家。从左到右数,第五个是小猫家。
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