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一年级数学下册
一年级下册数学
知识点梳理
答:
(2)一个数减另一个数,保持被减数不变:如果减数增大,结果就减小,且减数增大了多少,结果就减小多少;如果减数减小,则结果增大,且减数减小了多少,结果就增大多少。(3)一个数减另一个数,保持的数不变:被减数增大多少,减数就要增大多少;被减数减小多少,减数也要减小多少。小学
一年级
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数学
知识点...
数学一年级下册
知识点
答:
一年级数学
知识点 动物乐园(比大小与比多少)【知识点】:1、比较动物谁多谁少有两种策略:一是基于“数数”,二是进行“ 配对 ”,从而体验“一一对应”的数学思想。2、通过比较具体数量多少的数学活动,获得对“>”、“<”、“=”等符号意义的理解,学会写法,并会用这些符号表示10以内的数的...
一年级下册数学
数的顺序比较大小
答:
一年级下册数学
数的顺序比较大小如下:1、教学内容:数的顺序和比较大小 2、教材分析 学生在此之前,已经学习了20以内各数的认识及比较大小,这为过度到本节的学习起着铺垫作用。本节课是让学生进一步巩固对100以内数的认识,对以后学习1000以内和更大的数打好基础。主要让学生通过观察,发现其排列规律...
一年级下册数学
教案
答:
一年级下册数学
教案篇1 教学目标: 1.通过十个十个数,认识百的组成,初步感知十进制计数方法。 2.通过百数图,掌握百以内整十数的加减法。 3.让学生运用自己的经验和方法认识与掌握百的分拆,培养学生积极探索、主动发现的学习态度和习惯。 教学重难点: 认识百的组成,掌握百以内整十数的加减法计算。 教学准备: ...
一年级下册数学
《100以内数的认识》教案
答:
一年级下册数学
《100以内数的认识》教案【1】 教学目标 1.学生在已有知识基础上,学会数100以内的数,建立100以内数的概念,能够运用数进行表达和交流。 2.引导学生观察、初步体验数与生活的密切关系,培养学生的主动探究精神。 3.与实际生活相联系,让学生体会到数学知识来源于生活,服务于生活。 教学内容 教科书第...
一年级
小学
数学下册
教学工作计划
答:
一年级
小学
数学下册
教学工作计划(一) 一、指导思想 深化 教育 改革,全面推进素质教育,遵循《标准》的基本理念和要求,密切联系 儿童 生活,选取生动有趣的素材,让儿童在具体的情景中学习数学,引导儿童独立思考与合作交流,丰富课堂活动,体现序法,利学利导,注重数学 文化 ,培养学生提出问题、研究问题、解决问题的能力...
小学
一年级下册数学
第一单元知识点
答:
人教版小学
一年级下册数学
第一单元知识点:认识图形 一、图形可分为 (1)平面图形 (2)立体图形 1、平面图形:正方形、长方形、三角形、圆、平行四边形 2、立体图形:长方体、正方体、圆柱、球 二、图形的拼组 1、两个完全一样的三角形可拼成一个平行四边形;两个完全一样的三角形既可以拼成...
一年级下册
苏教版
数学
教案
答:
一年级下册
苏教版
数学
教案1 一、认识图形(二) 单元学情分析 这部分内容是在上学期“认识物体和图形”的基础上教学的,通过上学期的学习学生已经能够辩论和区分所学的平面图形和立体图形了,这里主要是通过一些操作活动,让学生初步体会长方形、正方形、三角形、圆的一些特征,并感知平面图形间的立体图形间以及平面图形与...
小学
一年级数学
下学期教学设计
答:
一年级数学下册
《图形拼组》教学设计 一、教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级下册P.27《图形拼组》 二、教学准备:多媒体教学课件、各种图形的纸片、圆纸片、胶水、剪刀 三、教学目标与策略选择: (一)、教学目标: 1、通过剪一剪,拼一拼,摆一摆的实际操作,加深对图形的感性认识,并能用自己...
人教版
一年级下册数学
《数的顺序 比较大小》教案
答:
《数的顺序 比较大小》教案(一) 教学目标 1.1 知识与技能:通过填写百数表,使学生了解100以内数的顺序,知道单、双数,发现百数表中隐含的一些排列规律。 1.2过程与方法:能根据数位的意义及发现的规律,解决一些简单的问题,进一步感受100以内数的意义。 1.3情感态度与价值观:在独立思考和合作交流的过程中探索规律,培养...
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