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一年级数学图文解决问题
看图提出
数学问题
,并写出算式?
答:
本题考查100以内加减法
解决问题
。由图可知:船上有8人,下船2人,上船3人, 提出
数学问题
为:现在船上有多少人?原来船上的人数减下船的人数加上船的人数等于现在船上的人数。即8-2+3=9(人),由此回答问题即可。一、100以内加法口诀: 加9要减
1
,加8要减2,加7要减3,加6要减4,加5要...
7、新人教版
一年级数学
上册第97页《
解决问题
》
答:
一共有几人?8+7=15(人)男生9人,女生6人。一共有几人?9+6=15(人)一共有多少只天鹅?7+7=14(只)8+6=14(只)75原来有多少个鸡蛋?8+6=14(个)8+6148+6148+8167+6138+6149+
1
+5=15(人)7+5=12(个)看图
解决问题
一共有多少只兔子?
这是
一年级数学
题,图片上看不清什么意思。
答:
4-2=2 4个果子,鸟带走了2个,还剩2个果子。
小学
一年级
上学期的一道
数学
题目题目是:
解决问题
。几个人想了半天都不...
答:
问题
是原来有8个球。就是本来的球堆的5个和小女孩的3个,就是8个。这就是原来球的个数。后来女孩拿走了3个箭头标得很明显。就是8-3,后来男孩又拿了4个球,箭头也是标好了的,就是加上4个球。综合起来就是8-3+4=9(个)希望你懂 ...
一年级数学
看图列式题怎么讲解
答:
一年级数学
看图列式题怎么讲解如下:一、理解题意 首先,要帮助孩子理解题目的背景和情境。让他们知道他们将要
解决
的是一个
数学问题
,而这个问题是通过一幅图来表示的。引导他们观察图中的信息,并尝试用自己的语言描述。二、观察图像 在理解了题意之后,下一步就是观察图像。教他们如何识别图像中的信息...
一年级数学
下册看图
解决问题
答:
夏季的一天,万里无云,阳光灿烂,小鸟叽叽喳喳地叫着。天真热啊!小猪噜噜正在河边大口大口地吃着西瓜。小猪噜噜吃完了西瓜,想都没想就把西瓜皮随手扔进了面前的小河里。然后又蹦又跳地玩去了。过了一会,小白鹅丽丽急急忙忙地跑过来,手里拿着西瓜皮,对小猪噜噜说:“你这样做是不对的,你这样...
一年级数学解决
了什么
问题
答:
一年级
期末复习,知识点及试卷训练,需要更多复习资料的请点击关注,点击下面卡片。20以内的进位加法,用加法和减法
解决
简单的
问题
。例1.在下面□里填数。分析与解:这是用凑十法来填的题目:① 因为9+1=10.所以将6分成1和5,先算9+1=10,再算10+5=15,所以9+6=15。② 因为6+4=10,所以将5...
数学解决问题
的画,
一年级
怎么画
答:
数学解决问题
的画的绘画方法如下:
1
、图形法:利用几何图形或函数图像来
解决数学
问题。例如,通过绘制线段图、圆形图或函数图像来表示数量关系或变化趋势,从而直观地解决一些代数或几何问题。2、图表法:利用各种图表(如柱状图、折线图、饼图等)来表示数据之间的关系。这种方法常用于统计分析、函数关系等...
怎么用
一年级
的
数学
知识
解决问题
呢?
答:
一年级
用自己的方式表示下面算式的意思如下:例如:1和4组成5,所以1+4=5。1+4可以表示1个○加上○○○等于○○○ 知识拓展:1、算式 在
数学
中,算式是指在进行数(或代数式)的计算时所列出的式子,包括数(或代替数的字母)和运算符号(四则运算、乘方、开方、阶乘、排列组合等)。按照计算...
一年级
下册
数学
80页中的小马过河的题目怎么做?
答:
在
一年级
下册
数学
80页中,小马过河的
问题
需要按照以下步骤来
解决
:1. 首先要明确题意,即小马从一个岸边过河到另一个岸边,中间有一个小岛,需要找到一条正确的路径,使得小马顺利到达目的地。2. 为了成功地解决这个问题,我们需要注意以下几点: a. 确定小马的位置和目标位置,在这里就是两个岸边。
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