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一年级数学1到5的认识教案
人教版
一年级
上册
数学
《1~
5的认识
和加减法》
教案
答:
本单元的安排是:先
教学1
―
5的认识
和加减法,再教学0的认识和加减法,这部分教材,是数概念中最基础的知识之一,是小学生学习
数学
的开始。在这一阶段通过让学生初步经历选择恰当的方法5以内数的口算,为学生了解数学的用处和体验数学学习的乐趣打下扎实的基础。本单元的重点是教学生写数字和初步建立数感、符号感。【单...
一年级数学
《
1到5的认识
和加减法》
教案
设计
答:
一、读出下面的算式并说出得数。
1
+1=3+1=1+3=3+2= 二、看图说出图意,并列式计算:1、出示蝴蝶图:指名说出图的意思:原来鲜花上落着1只蝴蝶,又飞来3只。现在有多少只?列式是:1+3=4 3、出示蜻蜓图:指名说出图的意思:原来有3只蜻蜓,又飞来2只,现在有多少只?3、出示小孩图:...
一年级1
-
5的认识
课件
答:
3.利用“野生动物图”图,使学生初步感知“用
数学
”的乐趣,同时滋生人与自然和谐共存的良好愿望。
教学
重点、难点:重点是
1
~
5的
基数含义和写法。难点是1~5的写法。教具、学具准备: 教师准备“野生动物园”电脑课件、1~5各数的写法课件、计数器;学生准备15根等长的小棒、1~5共5张数字卡片、计数...
小学
一年级数学
上册《
认识
10以内的数》
教案
答:
教材通过
1
粒、2粒5粒算珠,分别表示一类等价集合的元素个数,帮助学生理解数的意义。
教学
的时候,先让学生在主题图中寻找哪些物体是1个、哪些物体是2个再分别用1粒、2粒算珠表示个数。 2粒算珠表示2的时候,1粒算珠浅色,1粒算珠深色;3粒算珠表示3的时候,2粒算珠浅色,1粒算珠深色;4粒算珠、5粒算珠里也...
一年级数学
下册《
认识
图形(二)》
教案五
篇
答:
篇一
认识
长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆 预习要求: 看课本第2、3页,与同学说一说自己看懂了什么。
教学
目标:
1
、让学生在观察长方体、正方体的某一个面和圆柱的底面,以及用这些几何形体的面画图形等活动中,直观认识长方形、正方形和圆。 2、让学生在观察、操作、画图等
数学
活动中发展空间观念,体...
一年级数学
学什么
答:
一年级数学
知识点
1
-
5的认识
和加减法 一、1——5的认识 1、1—5各数的含义:每个数都可以表示不同物体的数量。有几个物体就用几来表示。 2、1—5各数的数序 从前往后数:1、2、3、4、5。 从后往前数:5、4、3、2、1。 3、1—5各数的写法:根据每个数字的形状,按数字...
小学
一年级数学
《
认识
图形》
教案
答:
【篇一】小学
一年级数学
《
认识
图形》
教案
教学
目标:
1
、通过操作和观察,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球;知道它们的名称;会辨认这几种物体和图形。 2、培养学生动手操作和观察事物的能力,初步建立空间观念。 3、通过学生小组活动,激发学习兴趣,培养学生用数学进行交流、合作、探究和创新的意识。 教学重点...
《6和7
的认识
》
数学教案
答:
《6和7
的认识
》
数学教案1
教学
内容: 教科书第42页6和7的数数和认数以及序数和书写的内容。 教学目标: 1.能正确地数出数量是6和7的物体的个数,会读、会写数字6和7。 2.知道7以内数的数序,会比较7以内数的大小。 3.掌握6和7的组成。 4.结合插图对学生进行热爱劳动的教育。 教学重点: 学生能正确...
一年级数学
下册
教案
答:
1
、连线。(课件) 2、填上合适的数。 26□7 100>3□ 58<5□ 78<□2 3、你知道我是谁吗?(课件) 五、全课小结: 今天你有什么收获?
一年级数学
下册
教案
(7篇)3
教学
目标 1、使学生在已有经验的基础上,自主探索得出计算8、7、6加几的各种方法;使学生进一步理解凑十法,并能正确熟练地口算8、7、6加...
人教版
一年级
上册
数学
《11~20各数
的认识
》
教案
设计
答:
《11~20各数
的认识
》
教案
(一)
教学
目标
1
.使学生能正确地数出数量在11-20之间物体的个数,认识11-20各数,能正确读出11-20各数,初步掌握20以内数的顺序。 2.使学生初步了解数的十进制,知道“10个一是1个十” 、"2个十是20"。 3.初步体会
数学
与生活的联系,初步培养学生的估计意识,获得初步的数感.。
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