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一年级春夏秋冬教案设计
小学
一年级
语文
春夏秋冬教案
精选范文模板
答:
小学
一年级
语文
春夏秋冬教案
范文一 【教学要求】 1.学会本课“春”“冬”“花”等7个生字和由这些字组成的“春风”“冬雪”“红花”等词语,两根绿线内的8个字只识不写,认识新的偏旁。 2.能主动积累有关四季的词语。 3.能留心观察周围事物,丰富自己的见闻和感受。 【教学重点】 认识15个生字,能读准字音,...
一年级
语文《
春夏秋冬
》
教学设计
答:
5. 课时安排:2课时。6. 教学过程:复习检查,进入识字写字教学,检查练习效果,巩固识字,听音乐,欣赏《
四季
歌》,让学生感受四季美景,升华对保护环境的认识。7. 板书
设计
:
春夏秋冬
,注意:风、雪、飞、入的写法。8. 教学反思:本课
的教学
,充分发挥了教材优势,联系实际想象画面,轻松快乐识字。...
小学
一年级
语文《
春夏秋冬
》原文、
教案
及
教学
反思
答:
【篇一】小学
一年级
语文《
春夏秋冬
》原文 chūn xià qiū dōng 春夏秋冬 chūnfēng 春风 xiàyǔ qiū shuāng 夏雨 秋霜 dōngxuě 冬雪 chūn ēng chuī xià yǔ luò qiū shuāng jiàng dōng xuě piāo 春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘 qīng cǎo hóng huā yóu yú fēi niǎo 青草 红花 游鱼 ...
小学
一年级
下册语文《
春夏秋冬
》
教案
答:
小学
一年级
下册语文《
春夏秋冬
》
教案
文篇一 【
教学
目标】 1、认识本课的8个生字,和“雨字头”“双耳旁”两个偏旁;会写“春、风”等7个生字和横折钩1个笔画。 2、会读本课的词语和短语,了解意思,知道
四季
的景物特点。 3、通过看图、熟字比较、借助拼音等方法识记本课的生字,并结合生活运用生字,在运用中...
一年级
下册语文识字1
春夏秋冬教学设计
及反思
答:
4.
一年级
下册语文识字1
春夏秋冬教学设计
一、复习导入 玩捉人游戏:老师把生字卡片帖在黑板上,然后老师叫一个学生说一个生字,这个学生叫一个学生去找,找对了,这个学生给他鼓鼓掌,找不对,这个学生告诉他怎么念。 二、指导写字 (一)指导书写汉字春 1、笔顺 (1)首先,学生伸出右手和老师一起用手书写笔画。“春...
部编版
一年级
下小学语文说课稿:《
春夏秋冬
》
答:
以下是我整理的部编版
一年级
下小学语文说课稿:《
春夏秋冬
》,欢迎大家分享。 一、
教学
背景分析 1.教学内容分析: 《春夏秋冬》一课是部编小学语文一年级下册第一单元的一节识字课。本册教材包括两个识字单元和六个阅读单元,识字部分安排在教材的第一和第五单元,穿插在阅读单元之间。《春夏秋冬》作为全册教材的第一...
一年级
汉语
四季教案
答:
教学
过程: 一、 巩固字词 师:上节课我们交了很多生字朋友,现在我们先来开火车读 贴图片:草芽、荷叶、谷穗、雪人 2、 师:摘苹果 二、初读课文
1
、今天老师给你们带来了几幅美丽的图画,你们想看吗?让我们来看大屏幕。这四幅画分别画的是什么季节?你是怎么看出来的?这四幅...
春夏秋冬教案
答:
春夏秋冬教案
篇1 活动名称: 春夏秋冬伴我成长(歌曲) 活动要求: 1、初步体验
一年
中四季显著的特点,知道自己在四季中逐渐长大。 2、感受歌曲旋律的变化(欢快与抒情),有跟唱歌曲的愿望。 活动准备: 幼儿小时候的照片、磁带等 活动过程: 一、 复习歌曲:我怎样才能长大 1、一个人在爸爸妈妈的关爱下,不怕困...
小学
一年级
语文
教学设计
:
四季
答:
1
、导入:有叔叔从
春夏秋冬
四个季节中各选了一些事物,编了一些很好听的儿童诗,我们一起来读读。 2、课件展示,配乐朗读课文。 3、通过自读课文,个别朗读,集体朗读,要求把课文读正确。 4、让学生在课文中划出生字,再重点出示,让学生认读,让学生自己想起办法记生字。并结合
教学
让学生认识四个偏旁(方框,禾字旁,雨...
春夏秋冬教案
答:
春夏秋冬教案
篇1 活动目标 体验集体游戏的快乐,锻炼反应的灵敏性和动作的协调性 能根据季节特征参与制定游戏规则,按照游戏规则进行游戏 活动准备 在活动室里划出春、夏、秋、冬的四个区域(用纸板画出带表四季的画) 活动过程 一、学儿歌《
一年
四季我知道》 1、请幼儿说一说四季轮换的顺序问题:一年之中最...
1
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