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一年级用图形表示算式
用小棒摆
算式
怎么摆
一年级
答:
用小棒摆算式怎么摆
一年级
如下:例如:1+2=3这个
算式表示
1加上2等于3。我们需要
使用
小棒进行摆放。我们摆放1根小棒,表示数字1。我们再摆放2根小棒,表示数字2。我们摆放3根小棒,表示数字3。我们就用小棒摆出了
算式1
+2=3。同样的方法,我们可以使用小棒摆出其他
的算式
。例如:4-2=2我们首先摆放4...
1年级
表格中
的图形
各
代表
几?
答:
三角3、圆圈6、菱形7、正方形9、长方形5、五角星10。从
1
+2=3和1+3=4可以得出:三角形:5-2=3 长方形:8-3=5 正方形:2+7=9 菱形:2+5=7 圆形:3+3=6 五角星形:3+7=10 四则运算的运算顺序:1、如果只有加和减或者只有乘和除,从左往右计算。2、如果一级运算和二级...
如何画加法的简笔图?
答:
1
、使用物体或图片 可以使用物体或图片来
代表
数字,并通过排列和组合的方式进行加法运算。例如,可以用小球或者石子来
表示
数字,然后将它们放在一起,然后逐个数数,给出相应的加法结果。2、使用简单
的图形
可以使用简单的图形,如圆形、正方形或三角形,来代表数字。例如,可以画出一些圆圈,分别表示被加数...
小学
一年级
数学题看图列式一共有几个
图形
?列出几种不同
的算式
?
答:
一共有空心的圆圈,实心的圆圈,空心的方形和实心的方形共4种
图形
4+2=6(空心圆圈+实心圆圈=总的圆圈) 4+2=6(空心方形+实心方形=总的方形) 2+2=4(空心方形+空心圆圈=总的空心图形) 2+2=4(实心方形+实心圆圈=总的实心图形)
趣味数学:表格中
的图形
个
代表
几(小学
一年级
)
答:
三角:3,圆形:6,方块:5,棱形:7。横向第一排和纵向第一排相加等于第二行和第三行。如2+
1
=3,3+1=4,2+三角形=5,3+三角形=圆形。△=3 〓=5 ☆=10 □=9 ◇=7 ○=6 + 1 3 7 5 2 3 5 9 7 3 4 6 10 8 观察到左上角有一个加号 这是一个类似表格的形式 里面的数...
小学
一年级
题?
答:
小学
一年级
题根据
图形的表达
可以列出减法
算式
和加法算式。两种思路都是正确的。只要符合图形的数量关系就是正确的解答方法。
一年级
数学10-4-3怎么画
图形
答:
一年级
数学10-4-3画
图形
很容易。首先画10个圆圈,用斜线划掉4个,在用虚线圈出3个,这样就能
表示
10-4-3=3。
一年级图形
8十3怎么圈?
答:
8个黑点用一个圆圈圈起来,3个黑点用里一个圆圈圈起来,最后用一个大
的
圆圈把刚刚画好的两个圆圈圈起来就可以
表示
8十3了。
一年级
看图有痕
图形
是加还是减
答:
一年级
看图有痕
图形
是减法。一年级学生在学习数学的早期阶段,会接触到简单的加法和减法概念。“有痕图形”是一个涉及减法运算
的
题型。这种题型通过
使用
虚线将总数与被减去数量分隔开来,要求学生计算剩余部分的数量。如在一个画着10个苹果并用虚线划掉2个苹果后面的图片中,孩子需要计算出还剩下多少个苹果...
一年级
数学题,看几个几何
图形
组合写数字?
答:
7,三个图形各
代表
一个数,两个图形套在一起,若相接触,则
表示
外边
的图形
减去里边的图形,若不接触,表示两个图形相加。由此可以列方程组:正+圆=3;圆-正=
1
;正+三=6;三-正=4;得到,正=1,圆=2,三=5。因此,第5个图应是三+圆=5+2=7 ...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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