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一年级画教学设计一等奖
一年级
语文《画》
教学设计
答:
一年级
语文《画》
教学设计
1 教学目标: 1、巩固7个生字,掌握“有——无”“远——近”等反义词。 2、能用自己的话说出诗的意思,并猜出谜底。 3、会正确朗读、背诵课文。 教具: 山水画一幅,小鸟。 教学过程: 一、诵读儿歌,激发兴趣,导入新课 师:同学们,从开学到现在,我们学过不少儿歌,让我们一起来背...
一年级
上册《画》
教学设计
答:
1、指名一位学生扮演小诗人,先站在教室后,一边看画面上的山,一边说“远看山有色,这山上一片翠绿,真美啊!”又走近图画,一边听一边说:“近听水无声,画上的流水一点声音也没有。”。小诗人指着画上的花说:“春天过去了,花还在盛开。”他又做赶鸟的动作,大家一齐说:“人来鸟不惊。”...
小学
一年级
语文《画》
教学设计
答:
《画》是一个谜语,谜面是一首五言诗,谜底就是插图的“山水画”,有一定难度。因此,在课前教师要有意识地引导学生对这些景物进行仔细观察,这样,上课时才能使学生对大自然,山水,花鸟,诗情进行联系比较后,顺利地悟出谜底。
教学
目的
1
.能对照图画用自己地话说出诗句的意思,懂得为什么说谜底是一幅...
一年级
语文上册《画》
教学设计
答:
1、请一位同学站在教室的最后排看画中的'“山”有没有颜色?要求学生把看到的告诉同学。(板书:远看有色。)2、请一位女同学来到画的前面听一下“水”有没有声音?要求把听到的告诉同学。(板书:近听无声。)3、请一个同学说说,图上面的是什么花?(桃花)桃花是在什么季节开...
新人教版
一年级
上册语文《画》
教学设计
答:
设计
意图:本环节的设计体现了
一年级
趣味阅读的思想。在各种形式的诵读中,激发学生背诵的欲望,使学生感受到学习语文的乐趣。同时又在诵读中巩固识字
教学
。 二、自学生字 1.指导学生读课文,画出生字,多读几遍,记住字形。 2.小组内利用生字卡片识记生字,教师巡视指导。 3.教师导学:拿出生字卡片,找同学说说自己是怎么...
小学
一年级
美术
教学设计
答:
【篇一】小学
一年级
美术
教学设计
一、学情分析:1、学生由幼儿园转入小学,学习习惯较差,去注意力不集中。2、学生的
绘画
习惯养成还需要进一步的培养。3、美术课的课堂常规对学生来说是一个新鲜的内容,教师需要在教学中不断地指导。4、学生来自不同的幼儿园,所学技能与方法在不同程度上有所差别。二...
一年级
《画家乡》
教学设计
及反思
答:
一、学习目标:
1
、认识“原、市、虾、捡、贝、壳、脚”等8个字。 2、感受美丽的景色,欣赏优美的语言。 3、激发学生从小热爱我们的祖国,热爱家乡的感情。 二、学习重点: 1、认字。 2、感受美丽景色,欣赏优美的语言。 三、学习难点: 画中感悟,品读文本。 四、课前准 备:课件 五、
教学
过程 (一)揭题...
一年级
美术活动《吸管吹画》
教学设计
答:
这篇关于
一年级
美术活动《吸管吹画》
教学设计
,是 特地为大家整理的,希望对大家有所帮助!【过程实录】一、活动目的:能用吸管蘸颜料在白纸上随意吹画,并在玩色中发现色彩的变化,感受色彩的美丽,同时让学生的动手操作能力得到锻炼。能用简单的语句大胆的介绍自己的画,从中发展想象力及语言表达能力...
精选小学
一年级
美术
教学
方案大全
答:
以下是我精心收集整理的小学
一年级
美术
教学
方案,下面我就和大家分享,来欣赏一下吧。 小学一年级美术教学方案1 课时:2课时 教学目标: 1、了解水墨画的工具、材料及其特点。 2、尝试练习、体验水墨特性。 3、培养对中华 传统 文化 的情感。 教学重难点: 了解水墨特性。 毛笔、水分的控制。 教学准备: 教师准备:...
优秀的小学
一年级教案设计
三篇
答:
【篇一】 一、教材分析 本课划划印印小学美术
教案一年级
下:07课划划印印融游戏、训练、知识为一体。使儿童在轻松愉快的刻印活动中,通过认识、感受线条和色彩的组合获得耐人寻味的形象,能使儿童发现美、创造美的能力得到发展。小学美术教案一年级下:07课划划印印 划划印印课
教学
内容是版画中的一种特有形式。
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