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一年级识记生字的方法有几种
小学
一年级
认识
生字的方法有
哪
几种
答:
常用的有环境濡染法、生活识字法、游戏识字法、看图识字法、编儿歌和顺口溜识字法、编故事识字法等
。1、环境濡染法 ①
利用家庭里常见、常说、常用的实物上挂
(贴)相应的大字卡片和其他卡片帮助学生识记生字。② 利用户外的广告、招牌、标语、路牌、门牌等帮助学生识记生字。③ 利用食品袋、电视节目等到...
一年级
识字
方法有几种
?
答:
常用的有环境濡染法、生活识字法、游戏识字法、看图识字法、编儿歌和顺口溜识字法、编故事识字法等
。1、环境濡染法 ①
利用家庭里常见、常说、常用的实物上挂
(贴)相应的大字卡片和其他卡片帮助学生识记生字。② 利用户外的广告、招牌、标语、路牌、门牌等帮助学生识记生字。③ 利用食品袋、电视节目等到...
一年级
识字
方法有
哪些
答:
一年级识字方法如下:
1、编字谜识字:这种方法能调动学生的积极性
,提高识字兴趣。通过编字谜,让学生猜字,读字,可以增加他们对字的记忆和理解。2、
儿歌识字
:儿歌具有朗朗上口、生动形象的特点,能帮助学生记忆和理解生字。比如,在学习青、清、睛、请、情等字时,可以通过诵读山青青,水清清,要看...
一年级有
哪些识字
方法
?
答:
很多生字可以用加一加的方法识记:小+大=尖;虫+土+土=蛙
。有的生字可以根据偏旁表义的特点了解字义,如“说”。有的可以通过观察图片,如“尖”,可以爱供草芽尖尖的图片,上小下大,就是“尖”。“弯”的字形识记,可以提供弯的谷穗的图片,建立文字与图片的联系。再准备软铜丝或细电线,折一...
有哪些识字法
答:
1、笔画、结构分析法
一年级识字教学起始阶段,所学的大部分是基本笔画组成的独体字,教学时一般按笔顺规律说出笔画名称来进行记忆。随着学生学习的合体字的增加,再加上抽象思维能力的逐步形成,到中高年级,大量的生字要采用结构分析法教学,一般采用分析偏旁和部件来记忆。由于好多独体字,如“木、子、...
一二
年级
识字
方法
答:
4、归类识字法:从汉字的造字法来看,有象形、指事、会意、形声
几种
,都有一定的规律。教学时,如果能够帮助学生对
生字
进行适当的归类,既对学生提高识记效果有很大的帮助,又可以让学生举一反三,扩大
识记的
范围。有些课例本身就是象形字,如《口耳目》,会意字如《日月明》等。还可以利用“语文园地”...
要又多又快地
识记
汉字有哪些好
的方法
要又多又快地识记汉字有什么好的...
答:
?2、形声字识字法:根据形声字的特点,对字的形旁和声旁进行分析,进而
识记
汉字。如,“蚂蚁”的“蚂”字,左边为“虫”表示这个字和“昆虫”有关,右边的“马”表示这个字的读音,用同样
的方法
也可以分析“蚁”字,这样识记起
生字
来既方便快捷,又记忆深刻。3、字理识字法:有些象形字、指事字...
如何教小学生记
生字
答:
一、比较记忆法 比较记忆法是一种根据字的间架结构相近或字音相同、相近来归类、对比而记忆
的方法
。小学语文记
生字方法
例如“跑”“抱”“袍”“炮”这四个字,字形、字音相近,容易混淆,若归类、比较后,可编成顺口溜加以区分。如“有足就是跑,有手就是抱,有衣就是袍,有火就是炮”。再比如...
一年级
语文识字
方法有
哪些
答:
根据字形特点,编成谜语或儿歌,以猜谜的方法让孩子记忆生字会起到意想不到的效果。如,双木不成林---“相”,人在云上走---“会”,牛过独木桥 ---“生”。王老头白老头同坐一块大石头___“碧”。
三、比较识字法
在低年级独体字教学中有很多字都是加一笔,减一笔,变一笔的。如:日—...
一年级识记生字的
三种
方法
答:
1、多写几遍,加上拼音,组词,死记硬背。2、通过和相近的词进行比较进行记忆。3、汉字多是象形字,可以通过图画来进行联想记忆。
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