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一年级语文下册第19课生字
第19课
父爱之舟
生字
组词
答:
第19课
父爱之舟
生字
组词:1、cán:蚕(蚕丝、蚕豆、家蚕)。2、kǎo:考(考试、高考、考古)。3、téng:疼(心疼、疼爱、疼痛)。4、xí:席(席子、酒席、出席)。5、táng:糖(糖块、冰糖、白糖)。6、xiè:屑(纸屑、木屑、不屑一顾)。7、qǐ:启(启示、启发、开启)。8、dí:迪...
北师版
一年级下册语文第19课
《雨铃铛》课文及教学设计
答:
1、读第一句,看,春雨细细的,密密的,落在房檐上轻轻的,请你带着动作读一读第一句。再轻些,让春雨轻轻的洒下来。2、有感情朗读第二句。看,雨点从房檐上落下,就像串串小铃铛,读第二句,有几串铃铛呢,再读。3、学习三四五句。听,小铃铛发出了清脆的响声。采用抽读、小组读等形式指导朗读...
语文版小学
一年级下册语文
《快乐的小青蛙》教学设计【三篇】
答:
联系课文,通过多种活动学会本
课生字
,读准字音,辩清字形。 认识两个新的部首。 对本课的第一类生字认、会写、会用。 3.能力目标:能正确规范地书写本课的第一类生字。 教学重难点: 识记生字,寻找方法,正确书写。 教学过程: 一、创设情境,导入新课
1
.师板书“青蛙”二字,写时注意说明写字规则。 2.你们认识这...
语文版小学
一年级下册语文
《咕咚》课文及教学设计
答:
这些问题你们想知道吗?(想)老师
下
一堂课再和大家一起继续学习。 第二课时 一、复习导入新课。
1
.通过上节课的学习,你们知道“咕咚”是什么? 2.这篇课文讲了什么事情,它告诉了我们什么道理呢?下面我们继续学习课文。 二、阅读课文一、二自然段。 1.(出示挂图1)这幅图讲了什么?(小兔听到木瓜掉进湖里发出的“...
《乌鸦喝水》的课堂教学设计表
答:
教材分析 《乌鸦喝水》是义务教育课程标准实验教科书
语文
(人教版)
一年级下册第19课
。这一单元的主题是“遇到困难怎么办?动动脑筋,你一定会有解决的办法”。课文讲的是一只乌鸦口渴了,发现了一个瓶子,可瓶口小,水不多,它放进石子喝着了水的事,可以看出乌鸦很聪明,遇到困难能想办法解决。这个...
《乌鸦喝水》教案
答:
《乌鸦喝水》是义务教育课程标准实验教科书
语文
(人教版)
一年级下册第19课
。这一单元的主题是遇到困难怎么办?动动脑筋,你一定会有解决的办法。课文讲的是一只乌鸦口渴了,发现了一个瓶子,可瓶口小,水不多,它放进石子喝着了水的事,可以看出乌鸦很聪明,遇到困难能想办法解决。这个故事内容简单明了,一年级学生大多听...
四
年级下册19课生字
组词
答:
四
年级下册19课生字
组词有:山林徒步、绘图比赛、野餐烤肉、寻找宝藏、辉煌成就、背包旅行、柔和光线、彩虹桥梁、瀑布飞珠、奇妙冒险、幸运数字等。需要注意,组词时要保证所组合的词语之间词义的相关性和连续性,使组成的新词语意义明确、连贯。
五
年级下册语文第19课生字
组词
答:
1、膊:襻膊、胳膊肘、耸膊成山、膊鱼、褡膊、脱膊、挺膊子话、膊膊、膊脯、襻膊儿、掩膊、合伯膊、__膊膊、肘膊、胸膊。2、慌:心慌、慌不择径、恐慌万状、神色慌张、惚慌、慌忽、慌惚、贪慌忙、落慌而逃、兵慌马乱、惊慌不安、落慌、慌罔。3、尸:收尸、诈尸、挺尸、尸首、碎尸万段...
《小猪画画》说课稿
答:
《小猪画画》是义务教育课程标准实验教科书
语文
S版
一年级下册第19课
。本课是一篇有趣的童话故事。文章写的是小猪爱画画,但是它没有主见,在众人有指点下,它将一只可爱的小花猫画成了一只大怪物。整篇课文生动有趣,可读性强。 二、说目标: 1、认知目标:理解运用“马上、连忙、立刻”三个词语。 2、能力目标:...
一年级
起点三
年级下册
人教版
语文19课
的
生字
文该怎么写?
答:
幕帘下,玉簪花从容地绽放着。纯白
1
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