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一年级语文学期末教学反思
一年级语文期末教学反思
答:
一年级语文期末教学反思
1 担任一年级的
语文教学
工作已经半年了,在这半年的摸索、实践与思考中,我深深得感到:要想让一年级的小朋友乖乖坐着听你讲课是一件非常难的事情。那到底什么才能让他们停下来听你讲,然后很乖巧地让你用微笑来表示对他们回答的肯定呢? 一次,我看到一个非常感人的故事,有些教师都会时不时得给...
一年级语文教学反思
答:
一年级语文教学反思
1 一年级的学生,尤其是刚入学的学生,他们学习的激情很高,好奇心强,喜好游戏和活动,注意力集中的时间短,而且易受到游戏与活动形式的影响。针对他们的年龄特点,我在汉语拼音aoouiu的教学中除了充分利用教材之外,做了三方面的尝试: 一、创设轻松活泼的环境,激发学生的兴趣 新课程标准明确指出:“汉...
小学
一年级语文教学反思
答:
在教学方面,首先汉语拼音知识是学生
学习语文
的基础,在开学前一个半月教学拼音的时间里,我针对学生因材施教,并经常引导学生对已学拼音知识活学活用,通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。识字是阅读和习作的基础,也是低
年级语文教学
的一个重点。所以特别注重引导学生主动识字,
一年级
上
学期
是意义识字的...
小学
一年级语文期末教学反思
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1.小学
一年级语文期末教学反思
随着时间的流逝,转眼一
学期
又过去了。新课程进入我校已有一个学年了,它犹如一股春风,为我们的教育注入了新机,也给我们带来了崭新的教学舞台。 期末临近,回想这学期以来的教学工作,感觉真累,但也伴随着收获的快乐。这学期以来,我按照期初制定的课改方案有条不紊地开展工作。互相听课...
一年级
下
学期语文
老师
教学反思
答:
以下是我精心整理的
一年级
下
学期语文
老师
教学反思
,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 一年级下学期语文老师教学反思 篇1 本学期,我们学习了《汉语拼音字母表》,让学生读读、抄抄、背背、唱唱,且在写生字词时用用,目的是加深记忆。 通过学习,学生知道了《汉语拼音字母表》中的大写字母,就是音序,是为学习查字典打基础...
一年级语文教学反思
答:
一年级语文教学反思
篇1 一年级的小学生刚入学,还没有形成良好的学习习惯。因此,本节课我注重对学生学习习惯的培养,注重对学生学习兴趣的激发。 在本课的教学过程中,我的成功之处在于: 一、以动画视频化解教学难点,激发学生的学习兴趣。刚入学的孩子并不是每个人都有拼音基础,有些孩子识字量少,又不会拼音,他们读...
一年级语文教学反思
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关于
一年级语文教学反思
1 因为个人原因,今年教一年级语文。回顾这一个多月的教育教学工作,感触颇深,尤其是汉语的拼音教学。觉得拼音教学都有一个固定的模式:看情景图——认识新的拼音字母——识字——学情景歌。每个环节都训练了孩子的某种习惯和素养。每部分都有它的作用和意义。 我听了许多老师的课,根据自己上课...
小学
一年级语文
上册
期末
考试
教学反思
答:
【篇一】小学
一年级语文
上册
期末
考试
教学反思
一、 试卷评价 本次试卷能依纲据本,题型灵活多样,与平时做过的练习差不多,其中连线题占33%,考核内容以基础知识为主,要求学生基本功十分扎实,同时渗透学生对文本的理解以及课外识字情况,是一份好试卷。 二、 试卷题型分析 第一道题,我会连下去写,由于平时我们...
小学
一年级语文
老师
教学反思
答:
小学
一年级语文
老师
教学反思
篇1 本
学期
,我又担任了一年级语文的教学工作。一年级共有50名学生,普遍好动、学习习惯差,学习不够专注,加上这学期时间紧,教学任务重,这些都给我的教学工作带来较大的难度。为了搞好教学工作,我作出了很多的探索和努力,主要抓住了以下几点: 一、抓好学生的学习习惯: 作为刚刚进入一年...
一年级语文教学反思
答:
一年级语文教学反思
1 一、游戏引路 一年级小朋友,特别喜欢玩。很多事情,如果你强制性告诉他们要怎么做,小朋友不一定买老师的账,如果换一种方式,以游戏的方式出现,他们也便欢喜不已。 这个月,我们以学习拼音为主。拼音符号的枯燥,教过的人都会知道,这对学生而言是有困难的,因此在教学时,我尽量化静为动,化枯燥...
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