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一年级语文第五单元教学反思
一年级语文
园地
五教学反思
答:
其次,从
教学
重点难点的教授来看,我基本上在这节课中解决了重点和难点,使学生掌握汉语拼音分类,同时通过与生活联系,把认字、学词和认识事物联系起来,激发了学生在生活中学习
语文
的兴趣.另外,通过举例说明,使学生掌握了反义词。第三,从教学过程的实施看,既有“微笑”,也有“眼泪&...
小学
一年级语文
《丁一小写字》原文、教案及
教学反思
答:
【篇一】小学
一年级语文
《丁一小写字》原文 丁一小写字,写来写去写不好。 “对了,是我的纸不好!” 他把姐姐的纸拿来写。他用姐姐的纸写字,写来写去写不好。 “对了,是我的笔不好!” 他把姐姐的笔拿来写。他用姐姐的纸、姐姐的笔写字,写来写去写不好。 “对了,是我的位子不好!” 他坐到姐姐的...
一年级
下册
语文
园地
五教学反思
答:
一年级
下册《
语文
园地五》
教学反思
典型的复习课文,主要是针对
第五单元
的知识复习而设立的,在反义词环节中,学生已根据平日的生活常识完全可以对出,如何让学生有兴趣呢?于是我采用游戏合作的方式,如:师生对答、大组对答、同桌对答,再评出最佳合作小组等形式进行,这样一来,整个课堂气氛就很热烈,学生也不会觉得特别...
一年级语文
下册语文园地
五教学反思
答:
一年级语文
下册语文园地
五教学反思
1 语文园地是小朋友学习语文的乐园,让我们开开心心地走进去,去玩一玩、学一学吧。 一、教学效果: 语文园地五安排了
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个版块的内容。 “识字加油站”以字族文识字形式呈现,“饱、泡、跑、抱、袍、炮”6个形声字,左边偏旁表意,右边部件“包”表音,让学生了解形声字构字规律...
小学
一年级语文
《夏天的夜晚》教案、
教学反思
及说课稿
答:
《夏天的夜晚》是西师版小学
语文一年级
下册
第五单元
的开篇之作,本课是一篇写景的短文,配有一幅深蓝色的夏夜图。图文对照,相互迎衬,形象地表现了夏天迷人的美景。全文采用比喻、拟人等手法,把夏天的夜晚写得那么热烈、那么富有灵性,让人读后有一种赏心悦目、陶醉其中的感觉。这篇课文在本单元中的地位和作用是:通...
小学
一年级语文
《瓜娃娃打电话》原文、教案及
教学反思
答:
加一加:扌+召=招 忄+肖=悄 舌+甘=甜 4、展评。同桌互评,选取个别写得好的字全班展示。【篇三】小学
一年级语文
《瓜娃娃打电话》
教学反思
《瓜娃娃打电话》西师版实验教材小学
语文第
二册
第五单元
的一篇童话故事的课文。通过瓜娃娃与叶、花的对比、形象、真切地表现了瓜娃娃的懂事,匠心独具地...
一年级语文
的
教学反思
答:
一年级
下册
语文教学反思
1.《四季的歌》教学反思 本课是一首简短的小诗,全文共有四节,每一节都配有一幅插图,按春、夏、秋、冬的顺序依次展开。诗句的语言浅显而流畅,孩子们读起来琅琅上口,富有节奏感。只要你用心去听,一定会听见“丁冬、丁冬”,那是春天的溪水在歌唱;“知了、知了”,那是夏天的金蝉在...
一年级语文
《端午粽》
教学反思
答:
一年级语文
《端午粽》
教学反思
1 《端午粽》这篇课文选自屠再华的童年散文集《嘟嘟糖和小雪灯》,十分贴合学生的童年生活,课文围绕着端午粽,重点突出,条理清晰,以儿童的口吻,生动地向我们介绍了粽子的样子、味道、花样以及端午节吃粽子的由来。 在本课教学过程中,通过图文结合,联系生活等方式,充分调动学生的学习积极性...
一年级语文
上册
单元教学反思
答:
以下是我给大家整理的
一年级语文
上册
单元教学反思
,喜欢的过来一起分享吧。 这篇识字课文是由12个象形字及12幅小图组成的,12个生字又分成了四类,人体的器官、动物、天体和物像。每个字都用了图文结合的方法展示了汉字演变的大致过程,以便学生理解字义,认识字形,初步了解汉字的造字规律。 教学时为了增加趣味,一开始...
一年级语文
下册动物儿歌教案三篇
答:
篇一 教材分析 《动物儿歌》是部编版
一年级语文
下册
第五单元
的一首儿歌。在《动物儿歌》中,小动物的名字都是形声字,渗透了形声字规律,让孩子在有趣的儿歌学习中,领略汉字的趣味与精妙。而且,《动物儿歌》是一首用画一样的语言描绘小动物在夏天快乐景象的、充满了童趣的儿歌。课文插图色彩丰富,语言趣味盎然,是...
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