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一年级语文要下雨了教学反思
小学
一年级语文
下《
要下雨了
》
教学反思
答:
小学
一年级语文
下《
要下雨了
》
教学反思
篇1 《要下雨了》是一篇科学童话故事,用浅显的文字,生动、形象的语言形式描写了下雨前的一些自然现象。在让学生理解“小鱼游到水面上来,因为水里闷得很”一句中的“闷得很”时,我以学生原有的知识经验为基础展开教学。“你有过‘闷’的感觉吗?”,学生在生活情境的回忆中...
小学
语文一年级
下册《
要下雨了
》
教学反思
答:
小学
语文一年级
下册《
要下雨了
》
教学反思
1 《要下雨了》是一篇以童话形式来说明科学常识的讲读课文。课文从“燕子低飞,鱼游到水面,蚂蚁搬家”三种现象,讲了下雨前一些动物的活动特点以及产生这些现象的原因。这篇课文,用浅显的文字,生动形象地揭示了事物之间的内在因果联系,教给学生通过动物行为的变化来观测天气的方...
《
要下雨了
》识字
教学反思
答:
《
要下雨了
》识字
教学反思
篇1 在
一年级
下学期的识字教学中,我常常感到困惑,其中一个最主要的原因就是:识字量太大。我也知道要遵循“多认少写,先认后写”的原则,但是在实际教学中,容易出现顾此失彼的现象。我常常在想,课堂是教学的主阵地,只有提高课堂识字教学效率,学生才能够认识教材中的认读字,才能较好地...
《
要下雨了
》
教学反思
答:
我想,虽然对
一年级
学生不作要求,但是让他们口头说说也未尝不可。试试,效果还不错。 这是一节“原生态”的课,有许多地方值得斟酌。可惜时间不允许,所以只能写个反思跟各位同行一起探讨。 《
要下雨了
》
教学反思
3 《要下雨了》是小学
语文
第二册第十六课。这是一篇科学童话故事。通过燕子低飞、鱼游到水面、蚂蚁搬...
小学
一年级语文
《
要下雨了
》教案及
教学反思
答:
(1)是
要下雨了
吗() (2)我正忙着捉虫子呢() (3)天气很闷() 3.小学
一年级语文
《要下雨了》
教学反思
《要下雨了》与前面学过的课文相比,是一篇比较长的文章。而这篇课文的重点是让学生了解小白兔是怎么知道下雨了。为了完成这一重点教学任务,我没采取以往的讲解分析的教学方法,而是用读一读的方式去试着...
一年级
小学生
语文教学反思
6篇
答:
1.
一年级
小学生
语文教学反思
《
要下雨了
》是一篇知识童话,讲的是生活中的气象常识。课文通过“燕子低飞,鱼出水面,蚂蚁搬家”这些自然现象说明下雨前动物的特点以及产生这些现象的原因。这篇文章生动有趣,在生动有趣的语言文字中,有机地渗透身边的自然科学知识。不仅能引导学生留心身边事物,注重观察,而且激发了学生...
《
要下雨了
》所感所得
答:
【
教学反思
】 这次的大教研活动,一二
年级
核心目标是“朗读指导”。自己讲了一课,听了七节课,自身收获很多,这次活动下来,让我意识到朗读教学在课堂上的重要性。 我上的课题是《
要下雨了
》,这是一篇科普性童话,全文共 9 个自然段,主要从“燕子低飞、鱼游水面、蚂蚁搬家”三种现象,讲了下雨前一些小动物的活动...
小学
一年级语文
下册全册
教学反思
答:
一年级语文
下册《识字一》
教学反思
这是本学期的第一篇课文,所以学生显得相当兴奋,《识字一》中列出了八个与春天有关的成语,这是学生开始首次接触到基础的四字成语,总的来说,学生的兴趣都显得相当高涨。在教学环节的设计上,我采用听说读等手段来帮助学生尽快地掌握所学的知识,利用课件播放泉水丁冬、莺歌燕舞等春...
《
下雨了
》这篇课文讲述了什么?
答:
【
教学反思
】 《
要下雨了
》是一篇以童话形式来说明科学常识的讲读课文。课文从“燕子低飞,鱼游到水面,蚂蚁搬家”三种现象,讲了下雨前一些动物的活动特点以及产生这些现象的原因。这篇课文,用浅显的文字,生动形象地揭示了事物之间的内在因果联系,教给学生通过动物行为的变化来观测天气的方法。这既是一篇学习
语文
训练...
小学
一年级
下册
语文教学反思
(5篇)
答:
【篇一】小学
一年级
下册
语文教学反思
《怎么都快乐》是一篇很轻松愉悦的儿歌,意在培养学生积极乐观的人生态度,让学生明白游戏快乐,学习也快乐。如何构建充满活力的语文课堂,让学生快乐地学习,从本节课与学生的学习中我悟得了一些道理: 一、快乐识字,轻松学习 “兴趣是的老师”。让学生喜欢学习汉字,培养学生主动识字...
1
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3
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