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一年级语文课堂导入语
小学
语文课堂
的
导入
方法
答:
第二是在导入的时候要具备一定的方向性,不要盲目地导入,而应该从易到难,从浅到深,一步一步地从导入内容过渡到课文内容当中去
。二、课堂导入的策略 对于不同的文本内容而言,导入的方法是不同的,对于不同的年级的学生而言,不同的导入方法所带来的效果也有差异,因此,作为小学语文教师,不应该固守...
小学
语文
教师
课堂导入
技巧
答:
如学习《万紫千红的花》一课,我根据课文内容,事先准备好一朵喇叭花、一杯肥皂水、一杯醋。课上,我这样
导入
:同学们,今天我来变魔术。哗!
语文
教师变魔术,学生的心一下被“吊”起。于是我就把事先准备好的喇叭花放在肥皂水里,马上变蓝,又放进醋里,又变红。学生纷纷问为什么会这样,因此...
小学
语文课堂导入
方法
答:
四、开门见山,破题导入
这种方法就是在文章的题目上做文章,分析标题含义,引起学习兴趣。这种方法,开门见山,简洁明快,三言两语直切正题。如:在教学《鲸》一课时,我采用了这种导入法:“鲸这种动物,同学们可能在电视或电影中亲眼目睹过。但它到底有多大,分为几类,吃什么食物,怎样睡觉,怎样...
小学
一年级
教师
语文
教案范例【三篇】
答:
2、能照田字格里的范字写好本课生字
。 3、会读写指定的词语。 4、培养学生注意观察的好习惯。 重点:会读、写本课生字。 教学难点:按笔画写好“写”和“舌”。 教具:卡片,图,投影仪。 学具:卡片。 课型:新授课。 授课时间: 教学过程 一、复习导入 1.游戏:师出示汉字,看谁最快读准字音,并组词。口耳目...
小学
语文课堂导入
方法与技巧
答:
小学语文课堂导入方法与技巧
一、实例导入
在学生的生活世界中,有许多学生熟悉的自然事物、社会事物。教师要联系学生实际、善于挖掘生活中的素材,把贴近学生生活的例子当作新课导入,既能引起学生的兴趣和共鸣,又利于调动学生积极思维。例如,在学习《小壁虎借尾巴》一课时,教师在上课前准备好几只壁虎...
小学
一年级语文
教案3篇
答:
一、猜谜激趣,
导入
新课
1
、引言:同学们,你们喜欢猜谜语吗?这节课我们先来猜几个谜语。(课件出示谜语) (1)小黑人儿细又长,穿着木头花衣裳。画画写字它全会,就是不会把歌唱。(铅笔) (2)像糖不是糖,有长也有方,帮你改错字,它可不怕脏。(橡皮) (3)小方盒,薄又薄,里面知识可真多!(书) (4)有方有...
如何写作文
导入
答:
一、“温故而知新”式的
导入语
例:(于永正老师
教学
古诗《草》的
课堂
实录。 )师:上
一年级
的时候,小朋友学过三首古诗。 一首是《锄禾》,一首是《鹅》,一首是《画》。还记得吗?谁能把三首诗背给老师和同学们听听?(学生背,略) 师:学了这么长时间了,还背得这么流利,而且很有感情。 小朋友们,我国古代出...
一年级语文
《我多想去看看》教案
答:
一年级语文
《我多想去看看》教案2
教学
目标: 1、能理解课文内容,知道北京是我国的首都,五星红旗是我们的国旗,产生热爱北京、热爱祖国的思想感情。 2、认识13个生字,认识两个偏旁"心、方"。 3、能正确、流利地朗读课文,并背诵课文。
课前
准备: 生字卡片、课件 教学过程: 一、谈话
导入
新课,揭示课题。 老师...
语文课
的
导入
方法都有哪些?越多越好!
答:
2、实践证明:积极的思维活动是
课堂教学
成功的关键,而富有启发性的
导入语
可以激发幼儿的思维兴趣,所以教师上课伊始就应当注意通过导入语来激发幼儿的思维,以引起幼儿对新知识新内容的热烈探求。用简洁的语言或辅之动作拉开一堂课的序幕,随之进入课堂教学主体的过程。
课堂导入
是课堂教学的主要环节之一,一...
部编版小学
一年级
下册
语文
课件:《小青蛙》
答:
在
教学
中不断培养学生的识字能力,并有意识地将识字教学引向课外,让学生在生活中处处留心,随时在生活中识字。
课前
准备
1
.(1)课文相关图片。(2)辅助课件。(教师) 2.制作本课字卡。(学生) 课时安排 1课时。 教学过程 一、激趣
导入
1.猜谜激趣。 课件出示:“绿衣小英雄,田里捉害虫,冬天它休息,夏天勤劳动。
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