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一年级雨点儿课文朗诵
《
雨点儿
》的
课文
原文是什么?
答:
数不清的雨点儿,从云彩里飘落下来。半空中,大雨点儿问
小雨点儿
:“你要到哪里去?”小雨点儿回答:“我要去有花有草的地方。你呢?”大雨点儿说:“我要去没有花没有草的地方。”不久,有花有草的地方,花更红了,草更绿了。没有花没有草的地方,长出了红的花,绿的草。作者简介:金波...
数不清的
雨点儿
从云彩里飘落下来。出自哪里?
答:
数不清的雨点儿,从云彩里飘落下来。这句话出自小学
一年级课文
《雨点儿》。全文:数不清的雨点儿,从云彩里飘落下来。半空中,大雨点儿问
小雨点儿
:“你要到哪里去?”小雨点儿回答:“我要去有花有草的地方。你呢?”大雨点儿说:“我要去没有花没有草的地方。”不久,有花有草的地方,花更红...
一年级
上册《
雨点儿
》
课文
答:
1
、数不清的
雨点儿
从云彩里飘落下来,半空中……(师
朗读
并出示相关句子) 2、交流:你听到了些什么呀? 3、小朋友听到了大雨点和
小雨点
在说话呢!你从哪里看出来的? 原来是从这些提示语中知道的,那下次我们想知道是谁和谁在说话我们就可以看提示语了。 朗读训练: ①我是小雨点,就在你面前,哪位大雨点朋友来问问...
一年级语文雨点儿课文
原文(
一年级语文 雨点
儿)
答:
1
.数不清的雨点儿,从云彩里飘落下来。2.半空中,大雨点儿问
小雨点儿
:“你要到哪里去?”小雨点儿回答:“我要去有花有草的地方。3.你呢?”大雨点儿说:“我要去没有花没有草的地方。4.”不久,有花有草的地方,花更红了,草更绿了。5.没有花没有草的地方,长出了红的花,绿的草。
雨点儿一年级课文
怎么停顿
答:
在
朗读一年级
的
课文
《
雨点儿
》时,我们需要根据句子的内容和意义来进行适当的停顿。以下是一些可能的停顿位置:1.在每句话的开头,我们可以稍微停顿一下,这样可以帮助听者更好地理解句子的主题。例如,“雨点儿落在了/地上。”2.在描述动作或状态的句子中,我们可以在动词或形容词后面停顿,以强调这个...
雨点儿
是几
年级
的
课文
答:
雨点儿
是
一年级
的
课文
。
雨点儿课文
及赏析
答:
文本第一次出现了对话,语言生动优美、富有童趣,内容虽浅显易懂,但内蕴丰富:
雨点儿
要去帮助花草体现了互助的精神,透视着万事万物离不开雨水滋润的道理。由于童话浅显易懂、生动形象,从儿童的情感世界出发,所以学生特别喜欢。《雨点儿》
课文
目前本文收录在人教版语文
一年级
上册教科书第六组第8课。作者...
小学
一年级
语文上册
雨点儿课文
什么从对面走来
答:
原文如下:数不清的雨点儿,从云彩里飘落下来。半空中,大雨点儿问
小雨点儿
:“你要到哪里去?”小雨点儿回答:“我要去有花有草的地方。你呢?”大雨点儿说:“我要去没有花没有草的地方。”不久,有花有草的地方,花更红了,草更绿了。没有花没有草的地方,长出了红的花,绿的草。
一年级语文雨点
儿课件
答:
(
课文
动画
朗读
) 二、学习课文
1
、学习第一自然段: 这么可爱的
雨点儿
,我真想一个个都认识他们,你们帮我一起数一数好吗?一、二……我数得眼睛都花了,你们数清了吗?原来是(课件:出示句子)。读一读“数不清”(识记“数”和“清”)。除了雨点儿“数不清”,你见过什么东西也是数不清?你能用“数不清”说句话...
一年级雨点儿
生字组词
答:
雨点儿
生字组词如下:问:请问、疑问、发问、问号、学问、问题、访问、问答、问好、问话、追问、问候、 质问、责问、叩问、诘问、喝问、询问、拿问、问案、究问、问安、推问、套问。半:半拉、半青、半更、半腰、半规、白半、半空、半镜、半照、半球、半两、半筹、半夏、过半、减半、小半、...
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