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一年级音乐小小的船教案
《
小小的船
》第二课时
教案
答:
1、课件出示第一、二行:弯弯的月儿小小的.船,小小的船儿两头尖
。2、启发思考:弯弯的月儿像什么?3、引导学生想象生活中你看到过哪些弯弯的事物。4、课件出示第三、四行。引导学生闭眼想象文中描绘的景象。5、指导学生朗读课文。三、表演读课文。(用时:5分钟)1、播放音乐,指导学生加上动作,练习...
幼儿园
音乐
《
小小的船
》
教案
答:
3.能积极参与
音乐
活动。 教学过程 (一)复习背唱《
小小的船
》
1
.看歌谱齐唱
歌曲
。 2.邀请一位主动、大方的同学,将歌曲背唱一遍。 3.集体随老师的琴声背唱歌曲。 (二)听赏《月亮月光光》 1.导入新课: ①教师展示歌曲内容(田野、房屋、月亮、木床、糖果)的图片。 ②完整地听一遍童声二重唱的《月亮月光光》...
《
小小的船
》
教案
设计
答:
2.(贴上月亮)弯弯的月亮像什么?你觉得这弯弯的'月儿还像什么(想象练说)这么美的月空,老师要用一首歌来赞美它!(播放
歌曲
课件《
小小的船
》)3.画美,歌更美!这首歌的歌词就是我们今天要学的课文。(出示课题)二、整体感知课文 过渡:你们想去读读吗?那就让我们自己来读一读。注意,...
小学
一年级
语文《
小小的船
》
教案
答:
师小结:“小小”的般比“小”船更小、也更讨人喜欢。 (4)指导朗读 弯弯的月儿/
小小的船
。 小小的船儿/两头尖。 师:听老师范读,注意做到: 口齿清,声音响,不丢,不加字,字音要准确。 范读——仿读(齐读——男女生对读——指名读——评议) 3、我在小小的船里坐,只看见闪闪的星星蓝蓝的天。 (
1
)过渡...
课文《
小小的船
》的优秀
教案
答:
3、学着哼唱
歌曲
《
小小的船
》,并配上简单的动作。4、配乐有感情地朗读课文。5、熟读成诵。五、采摘生字果子,体会收获的喜悦
1
、(制作课件时,在苹果后隐藏生字)师:苹果树上的果子已经成熟了,大家想不想把它摘下来带回家呢?(生答:想)。但有一个要求,你们得叫出它们的名字才行?(师点击...
一年级音乐
《
小小的船
》
教案
答:
(
1
) 师:蓝蓝的天空,闪闪的星星,弯弯的月亮,多像一幅美丽的图画呀!有位老爷爷把它写成了一首儿歌《
小小的船
》,请同学们读一读。 (2) 教师示范按节奏读一次。 (3) 师生一起边读边摇摆身体。 (4) 配上
音乐
朗读一遍。 2、学习三拍子,请同学们用身体的各个部位拍出三拍子的规律。 3、学唱
歌曲
。 (1) ...
一年级
语文《
小小的船
》优质课
教案
答:
理解“弯弯的月儿
小小的船
”的意思。 教具准备:
1
.生字卡片,制作有关星空及带有
歌曲
《闪烁的小星》《小小的船》的多媒体课件。(教师) 2.熟读课文,预习生字。(学生) 教学过程: 第一课时 一、情境导入,揭示课题 1.播放课件,激发兴趣。 (1)(多媒体课件配乐)出示美丽星空图:一个小女孩儿坐在月亮上,一只...
小学
一年级
语文《
小小的船
》公开课
教案
答:
《
小小的船
》公开课
教案
教学目标:
1
、正确流利、有感情地朗读课文,体会诗句所描绘的夜空景象,培养学生热爱大自然的感情。2、用“像”练习说话。3、指导“田”、“电”的书写。教学重难点:有感情地朗读课文,体会夜空的美。教学准备:1、多媒体课件。2、生字卡片、挂图。教学过程:一、复习导入 1、...
一年级
语文上册《
小小的船
》
教案
答:
人教版
一年级
语文上册《
小小的船
》
教案1
设计说明: 本课是叶圣陶先生的名作,诗歌以简洁明快、丰富有趣的语言向我们展示了一个美丽、静谧的夜晚,也让我们在不知不觉中领略到大自然的妙趣及夜色的温柔。在
教学设计
上,我通过创设情境,把孩子们带入丰富、生动的画面之中,丰富他们的内心世界和想象世界,培养他们的想...
小小的船
的课文基础
教案
答:
(一)识字写字
1
.识字。( 1 )本课要求认识的生字中,“船、弯、看、见、闪、蓝”是前鼻音;“船、闪、只”是翘舌音,要指导学生读准这些生字的字音(可以将生字隐藏在课件中的小星星里面,以“说说这些星星叫什么名字”的方式呈现生字)。( 2 )引导学生自主识字。可让学生选择自己喜欢的方...
1
2
3
4
5
6
7
8
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