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七年级上册语文书第4课
七年级语文第4课
《观沧海》,怎样学习孩子才更有兴趣、更有收获?_百度...
答:
七年级语文上册第4课
《观沧海》,是东汉末年政治家、军事家、诗人曹操写的一首四言古体诗。这首诗歌怎样学习学生才更有兴趣、更有收获呢?我觉得可以这样指导孩子们学习:第一,由评价曹操导入,激发孩子的学习兴趣。
初一
的孩子,或多或少都看过《三国演义》的图书或者影视剧,对曹操这个人物形象一定是...
七年级语文上册第4课
《紫藤萝瀑布》的教案
答:
每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。学生讨论后教师指导总结:这是用帆和船舱作比喻,细致地描绘了紫藤萝花盛开的状态,给人以生机勃勃的感受;比作笑容,就有美好可爱的感觉,也抒发了喜悦之情。学生可以找出多处,...
中学
七年级上册语文课本第四课
谁解释一下先
答:
4
.“生命的长河是无止境的”一句后面说,“我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流
上
航行。它是万花中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布”,这里似乎也有象征意义,似乎也有哲理,如果确是这样,那么象征什么?包含什么哲理呢?确有象征意义,新的历史时...
2013年
七年级语文书上册
1至10课课后词语,帮我一下,谢谢
答:
回答:
七年级上册语文
课后词语第1-14课汇编 第1课 散步 信服 xìnfú:相信,佩服 嫩nân芽:初生而柔弱的芽苗 分歧fēn qí:差别;不相一致的地方 取决qǔ juã:由某人、某方面或某种情况决定 拆散chāi sàn:使家庭、集体的成员,或者成套的东西分散 委屈wěi qū:受到不公平的待遇,心里难...
解释
七年级语文上册第
3、
4课
的词语
答:
凝望、1.注目远望。2.注视,凝视3.期望;盼望。伶仃、1 孤独;没有依靠。2 瘦弱。稀零、稀少,零星,形容稀疏的样子 仙露琼浆、通常比喻好喝或有价值的汁液。仙露:形容仙人才喝的水 蜂围蝶阵 蜜蜂包围,蝴蝶排成列队。指成群的飞舞的蜜蜂围绕着,蝴蝶列成阵(陈列成阵)。多形容花季。
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七年级语文第四课
紫藤萝瀑布课后题第2题怎么做
答:
挑逗一词更是生动形象地表现出了紫藤萝的情态。3.用舱和帆作比喻,描绘紫藤萝的形状,比作笑容,表现出紫藤萝的可爱,生的喜悦。
4
.把紫藤萝比作瀑布,不停地流动说明生命永不停息,流向心底说明作者已经被紫藤萝的勃勃生气所感染,从而开始思考生命的意义。(
初一
每个人都这么辛苦啊)...
人教版
七年级语文上册4课
课后读一读写一写的词是什么
答:
终极 迸溅 繁密 伫立 凝望 伶仃 稀零 忍俊不禁 仙露琼浆 蜂围蝶阵 盘虬卧龙
七年级上册语文第
一至
第七课
的词语
答:
1课:痴想 隐秘 铁青 凝成 诱惑 暄腾 一瞬间 2课:训诫 耸立 迂回 凝视 啜泣 纳罕 瘦骨嶙峋 心惊肉跳 头晕目眩 小心翼翼 3课:零落 断续 收敛 宽恕 卑微 一丝不苟
4课
:终极 迸溅 繁密 伫立 凝望 伶仃 稀零 忍俊不禁 仙露琼浆 蜂围蝶阵 盘虬卧龙 5课:---没有生字--- 6课:饥寒 离乱...
七年级语文第四课
课件
答:
课件一般是辅助教师开展教学工作的辅助用具,那么,下面是我给大家整理收集的
七年级语文第四课
课件,内容仅供参考。 【导学目标】 1、有感情地反复朗读诗歌,背诵诗歌。 2、了解诗词有关知识,理解诗歌所表达的思想感情。 3、品味诗歌语言,体味诗歌的意境;培养赏读诗歌的能力,提高古诗文修养。 4、培养热爱祖国古代文化...
七年级上册语文第
一单元字词 求全部 四字的 1 到 5课的 我忘带书了
答:
第四课
:终极,迸溅,繁密,伫立,凝望,伶仃,稀零,忍俊不禁,蜂围蝶阵,盘虬卧龙 第五课:《童趣》沈复 余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素...
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