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七年级下册《爱莲说》
七年级
语文
爱莲说
原文及翻译原文
答:
以下是 考 网整理的
七年级
语文
爱莲说
原文及翻译原文,仅供大家参考。 【原文】 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 予谓菊,花之隐逸者也;牡...
七年级下册
语文
爱莲说
原文及翻译
答:
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独
爱莲
之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人?
七年级下册
语文必背
《爱莲说》
知识点大全(《爱莲说》思维导图分享)_百 ...
答:
作品启示与思维导图
《爱莲说》
不仅是一篇散文,更是一份生活的启示录。莲花的成长故事,教导我们面对困境时保持内心的纯净,追求高尚的理想,同时抵制世俗的诱惑。借助我们的思维导图,你将更好地领悟这些深邃的哲理。想要获取《爱莲说》思维导图的高清版本?无需繁琐,只需点击文章中的链接,或者在GitMind...
《爱莲说》
有多少字?
答:
《爱莲说》
全文字数119字,题目3字,共122字。《爱莲说》是北宋理学家周敦颐创作的一篇散文。这篇文章通过对莲的形象和品质的描写,歌颂了莲花坚贞的品格,从而也表现了作者洁身自爱的高洁人格和洒落的胸襟。此篇古文被选为人教版《语文·
七年级·下册
》教材中第17课课文。写作背景:据清邓显鹤《周子全书...
《爱莲说》
表达了什么样的思想感情?
答:
志”是:表明自己对美好理想的憧憬,对高尚情操的崇奉,对庸劣世态的憎恶。
《爱莲说》
是北宋理学家周敦颐创作的一篇散文。这篇文章通过对莲的形象和品质的描写,歌颂了莲花坚贞的品格,从而也表现了作者洁身自爱的高洁人格和洒落的胸襟。此篇古文被选为人教版《语文·
七年级·下册
》教材中第16课课文。
部编人教版初一
七年级下册
语文
《爱莲说》
知识点总结
答:
欢迎来到我们的知识宝库,今天,让我们一起深入探索部编人教版初一
七年级下册
语文的瑰宝——
《爱莲说》
。</ 这篇经典的散文,蕴含着丰富的哲理和美学,是我们理解古人心境与价值观的重要窗口。首先,让我们梳理一下它的核心知识点:主题思想:</借赞美莲花的高洁品质,寄寓作者洁身自好、不同流合污的...
《爱莲说》
作者名字怎么读?
答:
《爱莲说》
作者名字:周敦颐,读法是:zhōudūnyí。《爱莲说》是北宋理学家周敦颐创作的一篇散文。这篇文章通过对莲的形象和品质的描写,歌颂了莲花坚贞的品格,从而也表现了作者洁身自爱的高洁人格和洒落的胸襟。此篇古文被选为人教版《语文·
七年级·下册
》教材中第16课课文。这篇文章可明显分为二部分...
爱莲说
翻译有详细的注释
答:
[编辑本段]注释 周敦颐像 【1】
爱莲说
:选自《周元公集》、《周濂溪集》。周敦颐著有《太极图说
》《
通书》等“说”。说:是古代的一种文体,也称杂说.这种文体一般讲可以说明事理,也可以发表议论或记叙事物都是为了阐明一个道理.给人某种启示或给自己明志 “说”是古代的一种文体,它可以直接说明事物...
周敦颐名篇赏析
答:
北宋文学家周敦颐的名篇
《爱莲说》
被收录在多个教材版本中,如人教版八年级上册、语文版
七年级下册
以及上海教育版七年级下册。这是一篇通过描绘莲花的特性和品质来寄寓作者高尚情操的散文。文章以水陆草木之花为背景,以晋代陶渊明爱菊和唐代以来世人爱牡丹的对比,引出作者对莲花的独爱。莲花被赞誉为出淤泥而...
陋室铭
爱莲说
是哪一册的
答:
《陋室铭》
《爱莲说》
收录于部编版
七年级
语文
下册
,为第四单元短文两篇的课文。《陋室铭》篇中以“斯是陋室,惟吾德馨”为纲领,分层次叙述室中景况,嘉宾、娱乐等,反映了作者的清高自赏和安贫乐道的心怀。《爱莲说》通过陶渊明独爱菊,世人甚爱牡丹而自己独爱莲的对比,突出莲“出淤泥而不染,濯清涟而...
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