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七月的天山优秀教学设计
七月的天山教学设计
答:
七月的天山教学设计
篇1 教学目标: 1.认识8个生字。能借助字典和联系上下文,读懂词句的意思,积累好词佳句。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。能说出天山景物的特点。 3.能从作者的字里行间感受到天山的美景,从中受到熏陶。 教学重点: 识字、学词、读文理文 教学难点: 读文理文 教学创新点: 以读为...
四年级语文下册《
七月的天山
》
教学设计
答:
课文的写作思路是:先总述
七月的天山
是游人最理想的地方;接着分述了作者骑马上天山所看到的雪峯、溪流、原始森林和遍地的野花的奇异美景;最后作者抒发了对天山美景的赞美之情。
教学
目标: 1.会认“缎、涧”等8个生字,正确读记词语。 2.能正确地、有感情地朗读课文,了解课文描写了那些...
四年级语文下册《
七月的天山
》
教学设计
答:
课文的写作思路是:先总述
七月的天山
是游人最理想的地方;接着分述了作者骑马上天山所看到的雪峰、溪流、原始森林和遍地的野花的奇异美景;最后作者抒发了对天山美景的赞美之情。
教学
时,我引导学生围绕“文中主要描写了哪些景物,抓住景物的哪些特点,作者是怎样用优美的语言表情达意的”进行自主研读和交流。学生在朗读...
人教版四年级下册语文
七月的天山教学设计
答:
是人教版四年级下册第一组课文的第一篇略读课文。人教版教材从三年级上学期起,开始出现略读课,形成了与精读课并重的基本课型。
教学
,必须兼顾到略读课文的教学特点。一、美美地读(12分钟左右)第一遍为朗读,要求读通读顺,读得流畅自然。说一说
七月的天山
给我们总的印象。第二遍为默读,要求读出线...
七月的天山教学反思简短
七月的天山教学设计
答:
教学
过程:一、新课导入,检查预习 师:(出示地图)在中国的西北有一个很大很大的地方,叫新疆;在新疆的中部有一条很大很大的山脉,叫天山。那里终年积雪,是个天然的避暑胜地。这节课,我们就来学习 生:《
七月的天山
》师:让我们通过文字跟随作者“骑马上天山”,去感受一下七月天山的美丽景象...
四年级语文下册
七月的天山
课文
答:
四年级语文下册《
七月的天山
》课文
教学设计
【教学目标】 1、培养学生热爱祖国美丽富饶的大好河山的感情,体会作者通过记叙游览天山的见闻所流露出来的热爱祖国、热爱新生活的深厚感情。 2、学习抓住景物特点,按照一定的表达顺序写景状物的方法。 3、体会课文精当、华丽的语言特色,揣摩文中比喻、衬托等修辞方法的表达效...
小学阅读课
教学设计
要领有哪些?
答:
一、创设情境,恰当导入。良好的开端是成功的一半。新课伊始,教师可根据教材内容巧妙的创设情景导入新课,促使学生的情绪高涨,来激发学生的求知欲。导入的方法多种多样,可以采用直接导入,如《
七月的天山
》这一课就是直接导入;歌曲导入,如学习《小英雄雨来》时,播放《二小放牛郎》的歌曲来引出小英雄...
语文下册
教学
计划
答:
教学
本组教材可用12—14课时,其中精读课文6—7课时,略读课文1—2课时,口语交际1课时,习作2课时,“我的发现”“日积月累”“宽带网”2课时。 具体安排: 1、古诗词三首 3课时 2、桂林山水 2课时 3、记金华的双龙洞 2课时 4、
七月的天山
1课时 语文园地一 5课时 语文下册教学计划5 一、教学理念: 1、...
四年级下册语文
教案
答:
1、古诗词三首 2、桂林山水 3、记金华的双龙洞 4、
七月的天山
语文园地一第二单元5、中彩那天 6*万年牢 7、尊严 8、将心比心 语文园地二第三单元9、自然之道 10、黄河是怎样变化的 11、蝙蝠和雷达 12、自然的启示 语文园地三第四单元13、夜鹰的歌声 14、小英雄雨来 15、一个中国孩子的呼声16、和我们一...
二期课改语文第七册
教案
哪有
答:
第一单元
教案
1古诗词三首/2桂林山水/3记金华的双龙洞/4
七月的天山
/语文园地一第一单元1、古诗词三首
教学
目标:1.认识生字。能正确读写词语2.有感情地朗读课文,背诵三首古诗。3.学习通过看注释,边读边想象画面等方法,感知诗词大意,用自己的话说说诗词的意思。4.感受江南山水的自然美,受到美的熏陶,自发保护大...
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