非常风气网www.verywind.cn
首页
三个数的连加连减教案
幼儿园学前班数学《
连加连减
》
教案
答:
(请小朋友观察一下,这个算式和我们以前学的有什么不一样?——有
三个数
,两个加号) (4) 小结:像这样把三个数或更多的
数加
在一起,就叫
连加
。(板:连加) 3、说算理。 师:这个算式你会算吗?(指名说:先算5+2等于7,再算7+1等于8) 请学生跟说,齐说,同桌说。 (二)探究
连减
1、说图意。 师:你们帮...
幼儿园大班《
连加连减
》
教案
答:
1、学习
3个数连加
师:我们的比赛马上就要开始了,小朋友手上已经戴好了“爸爸”“妈妈”“宝宝”的胸牌,请你们选择和自己相同颜色的胸牌,组成一个幸福的三口之家,并且,请根据你们胸牌的颜色,选择相应的家庭代号,轻轻的坐下来。师:比赛正式开始!我为每个家庭准备了20元的备用金,今天的比赛规...
人教版二年级上册数学《
连加
、
连减
和加减混合》
教案
答:
(7)学生回答(师引导学生还可以用另一种方法;先算一共运走多少个?再算还剩多少个?) (8)师板书:40+26=66(个)85-66=19(个) 课件出示。 (9)把例1例2进行对比,让学生发现算式的特点(
连加连减
),并板书课题。 (10)练习:27页做一做第1题 54+20+16= 90-58-24= 三、实践运用、拓展思维。 练习五第1...
10以内
三个数连加连减
答:
1、我们需要明白
连加连减
是什么。连加连减是两种基本的数学运算,连加是指将几个数相加起来,而连减是指从一个数中减去几个数。对于10以内的数字,我们可以从1开始,一直计算到10。例如,我们可以选择三个连续的数字:1、2和3。对于这
三个数字
,我们可以进行连加和连减两种运算。连加:1+2+3=...
《
连加连减
》说课稿
答:
《连加、连减》一课出自义务教育课程标准实验教科书第一册72页。
连加连减
这一知识点经常用来解决我们在日常生活中遇到问题,将它放在学习了10以内两
个数
相
加减
的后面,一方面是对
加减
法含义的一个拓展,另一方面也体现新课标提出的“人人都能获得必要的数学”这一理念。这也是本单元的一个难点内容,主要难在计算过程...
一年级
连加连减
怎么教
答:
教一年级
的连加连减
可以采用以下步骤:1、创设情境:首先,为孩子们创设一个生动、有趣的学习情境。例如,可以给孩子们讲述一个关于小动物的故事,或者描述一个日常生活中的场景,让孩子们能够自然而然地进入学习状态。2、解释概念:然后,用简单易懂的语言解释连加和连减的概念。例如,告诉孩子们连加...
幼儿园大班《
数字
游戏》
教案
答:
幼儿园大班《数字游戏》
教案
2 活动目标: 1、初步感受
3个数的连加连减
,并能计算出得数。 2、能积极思考,提高理解与运算能力。 3、培养合作意识,喜欢参加数学计算活动,体验活动的成功感和趣味性。 4、培养幼儿比较和判断的能力。 5、发展幼儿逻辑思维能力。 活动准备: 1、教具:仿真人民币,超市用品若干,捐款箱,...
小学一年级上册数学
连加连减
课件
答:
④小结:
三个数连加
,先用前面的两个数相加,再用得
数加
第三个数。(8)读算式:5+2+1=8读作:5加2再加1等于8。2.教学
连减
(1)课件演示P72主题图;(2)学生仔细观察图,完整说图意,并提数学问题。(3)学生尝试练习后再汇报结果,老师板书:8-2-2= (4)揭示课题:像这样的算式...
小学数学:
三个数连加
怎样列竖式计算?
答:
1 小数位数对齐2
加减
号写对 用简便方法给你一个
教案
1.教学例3。教师出示例3,并提问:“谁能说一说整数
三个数连加
怎样列竖式?”使学生明确整数连加列竖式时,要把相同数值上的数对齐。然后让学生讨论例3怎样列
连加
竖式。让学生各抒己见,教师板书。大多数学生都能说出前两个加数怎样写,教师...
《
连加连减
》
的教学
反思
答:
因此,本课设计时重点通过画符号确定运算的顺序,并记下第一步的得数,然后再接着往后算,从而解决了这一难点。
3
、开放应用,凸现价值。把所学知识运用到生活中去,是学习数学的最终目的。本课练习环节,我设计了一个具有开放性的问题:想一想,在我们生活中有没有用
连加连减
计算的例子?生举例:我...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
你可能感兴趣的内容
20以内的连加连减教案
连加连减教案设计意图大班
人教版连加连减教案
一年级连加连减公开课教案
连加连减教学设计意图
幼儿园三个数连减教案带图
两位数连加连减教案
用连加连减解决问题教案
幼儿园大班数学连加连减
本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
©
非常风气网