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三年级上册求倍数的应用题及答案
小学
倍数的应用题
答:
答:短的电线长10米,长的电线长40米。解差倍
应用题
的关键是确定“1倍”数是谁,“差”是什么。
上
两例中,“1倍”数及“差”都极明显地直接给出。下面讲两个稍有变化,不直接给出“差”和“1倍”数的`例子。例
3
、甲、乙二工程队,甲队有56人,乙队有34人。两队调走同样多人后,甲队...
三年级数学上册
,
倍数的应用题
有哪些
答:
1、甲是10、乙是甲的2倍,乙是多少?2、甲是10,甲是乙的2倍,乙是多少?3、甲是10,乙是5,甲是乙的几倍?
三年级上册数学应用题
第55页第8小题怎么写?问题是,小莉今年6岁,爸爸...
答:
我们知道这个题目的话,其实就是让小孩子理解
倍数
的含义。因为我们知道小丽今年6岁。爸爸是小丽的六倍。所以爸爸的年纪就是小丽的年纪×6也就是等于6×6等于36岁。一般像这样的问题的话,主要就是考察小孩子的一个理解能力,还有就是对于乘法对与倍数,这样的一个关系的一个应用能力。
小学
三年级应用题
,100道,简单的,短问题?
答:
三年级
设计的
倍数应用题
例子如下所示 小明今天一共植树了11颗,明天老师给小明布置了要完成今天的3倍,请问明天小明需要完成几颗数,3×11=33颗
三年级应用题
:小明有邮票82枚,小明的邮票枚数比小丽的4倍少2枚,小丽...
视频时间 16:03
谁是谁的几倍怎么理解
答:
谁是谁的几倍理解如下:倍的意义:一个数里面有(几个)另一个数,就说一个数是另一个数的(几倍)。题型:已知两个数的和及它们之间的
倍数
关系,求两个数各是多少
的应用题
。解决办法:找准标准数(即倍数)一般说来,题中说是“谁”的几倍,把谁就确定为标准数。求出倍数和之后,再求出...
三年级倍数
关系
应用题
答:
水果店有769只苹果,又运来了47只苹果,橘子有672只,苹果比橘子多多少只?
和
倍
问题和差倍问题怎么解答?
答:
和倍问题:已知两个数的和及它们之间的
倍数
关系,求两个数各是多少
的应用题
,叫做和倍问题。解题关键:找准标准数(即1倍数)一般说来,题中说是“谁”的几倍,把谁就确定为标准数。求出倍数和之后,再求出标准的数量是多少。根据另一个数(也可能是几个数)与标准数的倍数关系,再去求另一个...
与
倍数
相关
的应用题
答:
1.设剩下x千米,有:46=x/2+16 x=60 2.设李老师一共走了x分钟,有:x/2*80+x/2*70=6000 x=80 后一半路程除了后一半时间走的路程:70*40=2800米,还有3000-2800=200 是以速度每分钟80米走的,这走了2.5分钟,所以后一半路程总共走了40+2.5=42.5分钟 ...
小学
数学
常见典型
应用题
——第
3
讲:和倍问题
答:
1倍数×倍数=几倍数(大数)在解答这类
应用题
时,往往把一个较小的数作为标准数(1倍数),再根据其他各数与较小数(标准数)的倍数关系,求出
倍数的
和,最后用“和÷(倍数+1)=标准数(小数),标准数×倍数=另一个数(大数)”的数量关系求出大、小数。二、典型例题 例1: 姐姐有小人书...
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