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三年级下册漏的评课
小学
三年级
数学课堂
评课
应该怎么说?
答:
1、整堂课思路清晰,环节紧凑,重难点突出,设计合理。学生的课堂习惯非常好,每个人都能积极的参与到课堂中,课堂效果较好。2、老师利用情境引导学生学习新知,学生的学习兴趣被充分激起,有许多地方值得学习。
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、老师在教学新知时循循善诱,让学生学习起来毫不费力,充分发挥了学生的主动性,教学设计很好...
如何评解决问题
的评课
?
答:
解决问题
评课
优缺点(
三年级
)举例如下:一、优点:1、联系学生的生活实际,创设问题情景。学生根据这些材料提出问题并解决问题,在这过程中,学生产生了求知的欲望,尝到了成功的乐趣,增强了学生利用所学知识解决问题的能力。这样设计,不仅使教学变得更加生动,而且在数学与生活实际问题之间筑起了一座畅通...
小学
三年级
语文
评课
稿范文
答:
小学
三年级
语文
评课
稿范文篇一 一、角色朗读,理解内容。 这篇课文里的对话很多,而且又要抽出时间来引导学生理解课文中蕴含的道理,所以李老师并没有展开来读,而是抓住课文里很特殊的两组句子(“不像!”“像五角星!”和“不……像。”“像……五……五角星。”)比较后再来引导学生通过填空补充提示语,鼓励学生个...
三年级
几分之一
评课
优缺点
答:
优点:在学生的动手操作中,突破了本节课的重难点。发展学生的思维,为学生的终身学习奠定了基础。缺点:分数的教学只是让学生初步了解分数,不需要规范的表述出分母表示出平均分的份数,不需要强化学生的记忆。
三年级
年月日
评课
优缺点
答:
三年级
年月日
评课
优缺点如下:今天我非常荣幸地听了王老师的课,张琴老师给我们呈现了一堂生动、活泼、扎实、有效地识字课。张老师执教的《日月明》就是根据汉字构字规律所编写的一首非常有趣的儿歌,读来朗朗上口。是一篇十分适合儿童朗读的韵文。这篇课文主要是让学生了解会意字的构字特点,激发学生...
小学
三年级
数学
评课
稿3篇
答:
【篇一】小学
三年级
数学
评课
稿 下面我就上午听的《面积单位》这一节课谈谈自己的一些的想法,这节课的特点,我用三个字概括:新、活、实。 一、新 理念新,体现了新课改的精神,也展示了一年多来,我们进行“三公开”教学的成果。新课程的教学观就是自觉关注学生的兴趣和体验,倡导学生主动参与的学习方式,合作式...
三年级
英语
评课
用语优缺点及建议
答:
三年级
英语
评课
用语优缺点及建议如下:1、教师在实施本节课教学中,教学目的明确、重难点突出,教法灵活科学,讲课时思路清晰,善于调动学生学习的积极性,课堂驾驭能力强。2、学生的活动充分,参与面广,积极性高,充分体现了新课程改革的精神,师生全面互动的教学模式生动地诠释了以学生为主体的先进教学...
三年级
语文
下册
语文园地四集体
评课
记录记录
答:
第二环节:日积月累,张老师用卡片认读生字,任意抽卡片认读,开火车,扩词练习等多种形式让学生对这些词语掌握得更好,发现二班的孩子词汇量很大,老师的功劳很大。第三环节:口语交际,张老师在口语交际上也教的很有层次,老师先当记者采访一个小朋友课前布置制作的小制作,而学生需介绍讲解小制作的...
同学相伴
评课
优缺点
答:
《同学相伴》
评课
优点:教学目标定位准确,努力实现课程与教学的整合;缺点:教师上课时要注重对学生的评价,彰显教学艺术方面有待提高等。1、陈老师执教的《同学相伴》一课,是
三年级
《品德与生活》课本第二单元的第三个主题。2、教学中陈老师能结合教学内容,精心设计了一些贴近学生生活的系列教学活动,...
《我变成了一棵树》
评课
答:
《我变成了一棵树》是
三年级下册
“想象”习作主题单元的精读课文,教学重点在引导学生借助课文掌握想象的方法,并把奇特的想象写清楚。这节课,学习氛围轻松有趣,学生积极参与,乐在其中。一、紧扣教学目标,逐层推进。这一课的教学活动中,老师组织学生始终围绕着“想象有意思”的部分,联系生活经验,有...
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