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三年级心理健康优质课教案
小学
心理健康
教育
优质课
优秀
教案
答:
小学
心理健康
教育
优质课教案
篇1 知识与能力目标:通过学习,鼓励学生敢于大胆运用自己独特的 方法 解决问题。过程与方法目标:通过创设问题情境,启发学生的 发散思维 ,培养学生的求异能力。情感、态度目标:通过学习,激发学生参与的兴趣,培养学生灵活动脑、主动思维的好习惯,体验思索的乐趣。重点...
心理健康
教育
优质课教案
——学会赞赏主题班会
答:
心理
学家威廉。詹姆士所说,“人性中最深切地渴望就是获得他人的赞赏”。而马斯洛的需求层次理论也指出,受人尊重,被人承认是人类的高级需求。这种需求的满足有利于培养自信心,提升个人成就感,提高生活幸福度等。因此我设计了本节课,跟学生一起探讨怎样赞赏自己和他人,并把赞赏应用到生活中...
心理健康
教育
优质课教案
——追逐希望的光芒主题班会
答:
因此我设计了这堂课,让他们正确面对挫折和身体的缺陷,在绝境中也不放弃希望,乐观地生活,追逐希望的光芒。
教学
目标:1、认识到乐观和不放弃希望对于战胜困境的重要性。2、正确对待身体的缺陷,乐观地面对生活中的困境,逆境中奋起,积极开创新的人生。重点、难点:正确对待身体的缺陷,乐观地面对生活中...
小学
心理健康
教育活动方案
答:
步骤如下: 1、发给中队辅导员一份有关
心理健康
课的
教学
参考资料,要求辅导员根据所在中队的队员的心理共性问题选定课题。2、选定课题后,辅导员可向课题小组索要有关活动课程的指导资料,然后填写活动表格。3、上一节心理健康课,课题小组领导分低、中、高
年级
全面听课,评出
优质课
例三个。4、评选出的优质课经专家指导...
心理健康
教育
优质课教案
——生命——美丽的旅程主题班会
答:
心理健康
教育
优质课教案
生命美丽的旅程 设计理念: 长期以来,生命教育的缺失使孩子们对生命缺乏最基本的了解和思考。一桩桩血的教训告诉我们,引导未成年人走出误区,教育他们珍爱生命、理解生命的意义,建立积极向上的人生观已成为现代教育不可忽视的重要环节。 活动目标: 1、引导学生认识到生命的宝贵和生命的价值,学会悦纳...
心理健康
教育
优质课教案
——插上自信的翅膀主题班会
答:
心理健康
教育
优质课教案
——插上自信的翅膀 设计思路: 自信是获得成功的重要因素。一些中学生对中学学习生活的不适应,往往是有较多不成功的体验,容易对自己产生疑问和否定。而在这个年龄段,具备一定的自信心将对他们今后的成长起重要的作用。因此,教师运用暗示的方法,循序渐进地开展辅导活动,使学生突破思维定势,训练学生...
怎样评价小学
心理健康优质课
答:
提高
教学
质量的方法颇多,我们要因材施教,实事求是地采取适合本校条件、情况的具体措施来完善常规教育教学。然而,提高自我,研究课标,活化教材,融洽师生关系,活跃教学气氛,优化课堂结构,狠抓落实,始终是行之有效的重要方法。只要付诸具体行动,持之以恒,我们的教学就一定会取得事半功倍的效果。
《我好害怕》小班
教案
答:
教学
反思: 有老师要参加区
心理健康优质课
比赛,虽说由于各种原因没能进行现场磨课,但是对于活动
教案
与该老师进行了交流,表达了自己的想法,献上了自己微薄的力量。 小百科:害怕是一个汉语词汇,解释为面临险境而心中恐惧、惊慌。例如,心中害怕,不由得加快了脚步。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起...
2017年河南省中学
心理健康
教育
优质课
评比及观摩研讨会
答:
1、利用课堂
教学
,学习各化解防止
心理
疲劳。持续时间要短,有间隔,由浅入深、灵活多样,单调容易疲劳。2、根据学习规律合理安排学习。根据人的生物三节律,周二周三和每天的上下午二三节是最佳时间,学习效率最高,应安排脑力要求高的课,第四节和每天最后一节效率最差。尤其是安排课程表的时候要考虑到...
小学
心理健康
工作计划
答:
三、主要工作 一加强队伍建设,提高自身素质 1、学习有关
心理健康
教育资料,进一步提高认识,充实自我,掌握基本的心理辅导知识、方法、形式等,并提倡全体教师在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法,不断丰富自己的
教学
策略,提高教育教学水平。 2、通过家委会、家长会组织学习学校心理健康教育的有关内容,使家长逐步认识...
1
2
3
4
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