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三年级数学上册苏教版教案
苏教版
小学
三年级数学上册教案
范文六篇{上}
答:
【篇一】
苏教版
小学
三年级数学上册教案
《认识简单的分数》 教学目标 1、结合具体情境初步认识分数,知道把一个物体或图形平均分成若干份,其中的一份可以用分数来表示,并理解只有“平均分”才能产生分数。 2、正确认识和读、写几分之一的分数,知道分数各部分名称。 3、能用实际操作的结果表示相应的分数。 4、会...
苏教版
小学
三年级数学上册教案
范文五篇{下}
答:
【篇一】
苏教版
小学
三年级数学上册教案
范文《长方形正方形周长的计算》 教学分析: 三年级的学生已经掌握了长方形和正方形的基本特征及初步理解了周长含义,并且掌握了一定的计算能力,从已有知识经验出发,通过观察、测量和计算等活动,从而更好地掌握长方形和正方形周长的计算方法。 教学目标: 情感态度与价值观 运用电...
苏教版三年级数学
优秀
教案
答:
1、出示第三个问题240÷
3
你能口算得出结果吗?先独立思考,然后在组内交流一下口算的方法。2、结合学生汇报,出图验证并板书:这样算24÷3=8 240÷3=80 五、巩固练习 1、口算下列各题,并说说口算的方法。40÷5 640÷8 2、课堂小结 在这堂课上你学会了什么?你有什么收获?六、作业 17页1....
苏教版
版
三年级上册
几分之几
教案
答:
1、结合具体情境在初步理解一些物体的几分之一的基础
上
认识几分之几。比较两个同分母分数的大小。2、发展动手操作、与人合作交流以及表达能力。
3
、体会分数与现实生活的联系,积极参与具体的
数学
活动,产生对数学的亲切感。教学重点:经历几分之几形成的过程。教学难点:比较同分母分数的大小。教学准备:...
苏教版
小学
三年级数学上册
求一个数的几倍是多少
教案
答:
“求一个数的几倍是多少”这一学习内容,对于
三年级
学生的理解能力而言,还是一个比较抽象的知识.尽管孩子对倍的概念有了一定的基础,知道“1份量”(标准量)和“比较量”的关系,但这些
数学
语言远没有“几个几”容易理解.教学中要设计了丰富的实际问题,让学生通过实际操作,获得大量的感性认识,才能逐步...
新
苏教版
小学
三年级数学上册
周长是多少
教案
答:
(2)这是什么图形(长方形),它的周长是多少?它的周长和刚才两个图形的周长相等吗?比较一下三个图形,说一说你有什么发现?3.画一画 谈话:一个长方形的周长是20厘米?你知道这个长方形的长和宽分别是多少厘米吗?在小组交流下,看看有几种情况?你能画出这些长方形吗? 如果正方形的周长是...
新
苏教版三年级数学上册
平移和旋转优质课课件
答:
新
苏教版三年级数学上册
平移和旋转优质课课件如下:一、教学目标 1、让学生了解平移和旋转的基本概念。2、学会识别平移和旋转的现象。3、掌握平移和旋转的基本性质,并能够进行简单的操作。4、培养学生的空间观念和观察能力,提高数学素养。二、教学内容及过程 1、平移的概念及性质 通过实例和图示,让学生...
新
苏教版
小学
三年级上册数学
《周长是多少》
教案教学设计
答:
《周长是多少》
教学设计
课题: 《周长是多少》 授课老师: 授课内容: 教科书第 46~47 页。 教学目标: 1. 通过实践活动,加深对长方形、正方形我处的认识和对图形周长含义的理解, 进一步掌握长方形、正方形周长的计算方法。 2.在操作实践、交流讨论和解决总量的过程中培养创新意识,发展
数学
思考...
新
苏教版
小学
三年级上册数学
《周长是多少》
教案教学设计
答:
在《周长是多少(实践活动)》的教学中,我作了一些尝试,尝试在活动中让学生感受一种温暖的美丽,尝试在活动中让学生体会一种策略和一种思想。案 例 课前游戏 反口令:坐下,起立,坐下,坐下,起立,下课,(班长:坐下)师宣布游戏结束,微笑问候。【点评:笑是温暖的,学生从未尝试过用微笑来...
小学
数学苏教版三年级上册
第二课时求一个数的几倍是多少教学设_百度知 ...
答:
倍数关系是生活中最为常见的数量关系之一,建立倍的概念,有助于学生进一步理解乘法和除法的含义,拓宽应用乘、除法运算解决实际问题的范围。本节课是在学生学习了表内乘法、倍的意义的基础上进行教学的,是学生用乘法解决问题的开始,又是为以后进一步学习解答“求比一个数的几倍多(少)几”等实际问题...
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