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三年级荷花第一课时教学设计
《
荷花
》
教学设计
答:
1、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。2、学会课文中的生字新词。
3
、能仿照课文用优美的语言描写
荷花
。4、通过对课文富有感染力的语言文字的反复朗读感悟,激发学生热爱大自然的感情,培养审美能力。
第一课时 教学
目标 1、初读课文,读准字音,读通句子。2、学会课文中的`生字新词。3、初步体...
课文《
荷花
》
教学设计
答:
导语:课文《
荷花
》的作者是叶圣陶,人教版
三年级
下册课文,下面是课文
教案
,欢迎参考!
第一课时
(一)
教学
目标: 1、学习课文1-3段,初步感受荷花的美丽 2、学习生字新词,练习概括1-3段段意 (二)教学重难点: 重点:概括1-3段段意 难点: 概括1-3段段意,感受荷花的美丽 (三)...
叶圣陶《
荷花
》
教学设计
答:
第一课时
一、谈话激趣,导入新课 创设语境。学生齐读课题后,教师问:“哪些同学看过
荷花
?请你用一个词来形容自己看过的荷花。”(亭亭玉立的荷花、婀娜多姿的荷花、千姿百态的荷花……)教师引入:“那你们知道荷花的生长过程是怎样的吗?今天我们将一起去看看著名作家汪曾祺笔下的荷花是什么样子的`?
语文课文
荷花教学设计
答:
“
荷花
小站”设有六个部分,分别为“荷花文化”、“课文学习”,“荷花图展”、“荷花知识”、“网上资源”、“荷花论坛”。这当中既包括课堂
教学
所用的资源,也包括供学生课后拓展性学习的资源。 七、教学时间:两课时 八、教学过程:
第一课时
(一)咏读古诗,引入情境 师:导语:同学们,南宋著名诗人杨万里曾经...
小学
三年级
语文《
荷花
》
教案
、
教学
反思
答:
1.小学
三年级
语文《
荷花
》
教案
【
教学设计
】 《荷花》是一篇写景的记叙文,作者用
第一
人称描绘了公园里满池荷花的美丽景色。 本文的教学重点应放在引导学生理解和欣赏满池荷花的静态美方面,难点是对描写荷花动态美的有关语句的理解。为此,运用电教媒体形成优化的教学过程,在解决教学重点的同时,既可培养学生的观察力...
小学语文《
荷花
》公开课
教学设计
答:
1、课前请美术老师指导学生进行
荷花
的图画。 2、投影仪、小黑板等。
第一课时 教学
目标: 1、学习课文第1——
3
自然段,初步感受荷花的美丽。 2、学习生字新词,练习概括1——3自然段的段意。 3、在课文的学习中结合绘画,培养学生表现美的能力。 教学重点: 1、初步学会概括自然段的段意。 2、在朗读中体会...
三年级
语文
教学设计荷花
答:
三年级
语文
教学设计1
教学目标:认知目标 学会本课生字新词,有感情地朗读课文,欣赏
荷花
的美丽,体会大自然的神奇力量。情感目标 培养热爱大自然的情感。能力目标 养成积累语言的良好习惯和想象力的培养。教学重点:理解白荷花开放的种种姿势,想象这一池荷花为什么像“一副活的画”。体会“我”忽然觉得...
小学语文《
荷花
》
教学设计
答:
《
荷花
》是一篇经典美文,为了不破坏它的整体韵味和美感,我设计的
第一课时
重点是学习生字词,初读课文,第二课时重点是理解、积累和运用。下面是我收集整理的小学语文《荷花》
教学设计
,欢迎阅读参考! 教材分析: 本单元所安排的课文学习都是与生活相紧密联系的切合于生活实际,即写景,又透露出情,很好的做到了人与自然...
语文《
荷花
》
教学设计
答:
《
荷花
》一文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景,以及“我”沉浸在此景中,与荷花融为一体的感受。下面是我整理的语文《荷花》
教学设计
,欢迎阅读借鉴,希望对您有所帮助。教学目标:
1
、会认
3
个生字,会写12个生词。能正确读写“荷花、挨挨挤挤、莲蓬、饱胀、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、蜻蜓、...
《
荷花
》
教学设计
答:
1
、画一幅
荷花
图 2、写一首赞美荷花的小诗
3
、办一期有关荷花的手抄报 4、深情地颂读课文
教学设计
理念:借助多媒体辅助教学,引导学生理解课文,学习语言,发展语感,并充分利用教材留有余地的空白处,让学生在具体的语言环境中展开想象,欣赏荷花的美丽,让他们自主学习,大胆质疑,并将课文充分的拓展...
1
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