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三年级蜜蜂阅读题答案试卷
谁有小学
三年级
语文
阅读
训练题及
答案
答:
“你干吗哭呀?”
蜜蜂
问。“我见不到阳光,长得太小了。”“别难过,我替你把大墙推倒!”蜜蜂用力推起来。大墙纹丝不动!小蜜蜂只好飞走了。“你不是也有手和脚吗?靠自己的力量,攀到阳光里去呀!”墙顶上小蜗牛说。是呀,自己细细的藤,就是手和脚呀!小花苗擦去泪水,鼓足勇气,沿着墙...
人教版语文
三年级
上册,第31页第五大题,14课
蜜蜂
、求详细
答案
答:
在法布尔的实验中,他在
蜜蜂
的背上做上了白色的标记,然后带着这些标记的蜜蜂走了两里多路,并释放它们。结果,他发现蜜蜂能够成功地飞回花园。通过这个实验,法布尔得出结论:蜜蜂具有辨认方向的能力,这并非依赖于超常的记忆力,而是一种本能。
三年级
上册人教版语文
蜜蜂
一文作者提出了一个什么问题?得出了一个什...
答:
1.为了证实飞回花园的
蜜蜂
是我放飞的,我在它们的背上做了白色的记号。2.一天,我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。
3
.然后,我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着做了记号的二十只蜜蜂,走了两里多路,打开纸袋,把它们放出来。4.我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?5....
部编版
三年级
下册第14课《
蜜蜂
》图文讲解+知识要点
答:
1. 探索科学的秘密:法布尔的岩漏漏《
蜜蜂
》实验揭秘 2. 在
三年级
下册的精彩篇章《蜜蜂》中,我们跟随昆虫学家法布尔的脚步,一同揭开蜜蜂神奇的辨认方向能力之谜。3. 这个经典课文以细腻的笔触描绘了一场科学实验,让我们对蜜蜂的智慧有了更深的认识。4. 实验背景与科学方法:法布尔通过精心设计的实验...
小学
三年级
语文课文《
蜜蜂
》原文及教案
答:
【原文】听说
蜜蜂
有辨认方向的能力,无论飞到哪里,总能回到原处。我想亲自做个试验。一天,我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。为了确认飞回花园的蜜蜂是我放飞的,我在它们的背上做了白色的记号。然后,我叫小女儿在蜂窝旁等着,我自己带着做了记号的二十只蜜蜂,走了两里多路,...
小学
三年级
语文
阅读理解
训练题及参考
答案
答:
小学
三年级
语文
阅读理解
训练题及参考
答案
篇一 春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。 不久,种子变成了一棵小花苗。大墙外边,小树、小草都长得生机勃勃,只有小花苗又瘦又小,它难过得哭起来。 “你干吗哭呀?”
蜜蜂
问。“我见不到阳光,长得太小了。”“别难过,我替你把大墙推倒!”蜜蜂用力推起来。大墙纹丝...
三读
句子,你从加点词语中体会到了什么?写在下面的横线上1.它们两点...
答:
读句子,你从加点词语中体会到了什么?写在下面的横线上:【
答案
】1.从加点词语中可以体会到,作者的女儿对
蜜蜂
飞回来的时间记录得十分准确。这也说明了法布尔在实验过程中非常认真细致。2.“大概”表示估计,说明这是作者的猜测,体现了作者用词的严谨性。法布尔通过实验来证实蜜蜂有辨别方向的本能的故事...
三年级
语文基础训练第14课
答案
(
蜜蜂
)告诉我们,作者做的实验是什么?在...
答:
实验结论:是
蜜蜂
靠的,不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能
三年级
下册《
蜜蜂
》怎么概括文章大意?
答:
三年级
下册《
蜜蜂
》课文改写与润色:1. 课文概述:《蜜蜂》一文记叙了法国昆虫学家法布尔为验证蜜蜂是否有辨认方向能力而进行的一次实验。文章采用第一人称,展现了法布尔严谨的科学探究过程和他对自然界的热爱与探索精神。2. 实验起源:法布尔听闻蜜蜂具有归巢本能,决心通过实验来验证这一现象。3. 实验准备...
小学
三年级
语文《
蜜蜂
》教案
答:
【篇一】小学
三年级
语文《
蜜蜂
》教案 【教学目标】 1、学习默读课文,感受说明时语言运用的准确,并能积累好词佳句。 2、学习法布尔的观察发现和探索精神,以及严谨的科学态度和求实的科学作风。 教学重难点:体会法布尔的观察发现和探索精神,以及严谨的科学态度和求实的科学作风。 【教学过程】 一、复习导入: 1、听写...
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