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三年级课文太阳原文
太阳课文原文
及赏析
答:
课文原文
有这么一个传说,古时候,天上有十个
太阳
,晒得地面寸草不生。人们热得受不了,就找-个箭法很好的人射掉九个,只留下一个,地面上才不那么热了。其实,太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。这么...
课文太阳
作者
答:
课文
《
太阳
》的作者是张姞民,现代作家,主要作品有《太阳》、《空气的故事》、《谈谈维生素》、《讲卫生》。《太阳》是一篇常识性说明文,它介绍了太阳的特点,讲述了太阳和地球及人类的关系。这两部分相互关联,正因为太阳很大,温度很高,离我们很远,才能给地球送来温暖和光芒。用
原文
的话说就是没有...
太阳
是从水里跳出来的还是冒出来的
答:
太阳在大海上是从水里跳出来的,出自小学一年级的课文《太阳》。
原文:大海上,太阳是从水里跳出来的。草原上,太阳是从草里冒出来的
。小园里,太阳是从喇叭花里吹出来的。森林里,太阳是鸟儿唱出来的。山村里,太阳是雄鸡叫出来的。太阳介绍:太阳(Sun)是太阳系的中心天体,占有太阳系总体质量的99....
《
太阳
》
原文
答:
原文
《
太阳
》太阳 ●(埃及)艾哈迈德·艾敏 我打开窗,霎时,耀眼的金色的阳光泻满房间,与之结伴而来的,是勃勃的生机和旺盛的活力,我也因此感到浑身暖洋洋的。在太阳造访之前,我的生活昏暗而寂静,死气沉沉,没有任何意义。在冬季,还有什么比太阳或谈论太阳更教人惬意的呢?近乎残酷的寒冷使我们的...
课文
《
太阳
》
答:
地面上的水被太阳晒着的时候,吸收了热,变成了无数水蒸气
。水蒸气遇冷,凝成了无数的小水滴,漂浮在空中,变成云。云层里的小水滴越聚越多,就变成雨或雪落下来。太阳晒着地面,有些地区吸收的热量多,那里的空气就比较热;有些地区吸收的热量少,那里的空气就比较冷。空气有冷有热,才能流动,...
三年级
下册语文21课
太阳课文
主要讲了一件什么事
答:
三年级
语文《
太阳
》这课,一文主要写了什么?不知道能不能帮到你!这是一篇科普短文,文章采用了列数字、打比方等说明方法,介绍了和太阳相关的一些知识,说明太阳和人类有着非常密切的关系。
课文
内容分两大部分。第一部分分别从“远”“大”“热”三个方面介绍了太阳的有关知识;第二部分讲人类和太阳...
人教版四个
太阳课文原文
答:
课文原文
我画了个绿绿的
太阳
,挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园,到处一片清凉。我画了个金黄的太阳,送给秋天。果园里,果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴,请他们尝尝水果的香甜。我画了个红红的太阳,送给冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。春天,春天的太阳该画什么颜色呢?哦,...
课文太阳
的主要内容
答:
温度很高,离我们很远,才能给地球送来温暖和光芒。用
原文
的话说就是没有
太阳
,就没有我们这个美丽可爱的世界。在介绍太阳的特点时,作者运用了多种说明方法,使
课文
内容显得丰富多彩,通俗易懂。《太阳》的作者是张姞民,现代作家,主要作品有《太阳》、《空气的故事》、《谈谈维生素》、《讲卫生》。
五
年级
上册《语文》中的
课文
《
太阳
》第四自然段运用了
答:
五
年级
上册《语文》中的
课文
《
太阳
》第四自然段运用了举例子,作假设的说明方法。举例子 有了太阳,地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶开花、结果;鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类,穿的棉、麻、毛、丝,都和太阳有密切的关系。2. 作假设,作假设是用假设的想法表示...
人教版四个
太阳课文原文
答:
我制作了一个金黄的
太阳
,送给了秋天。在果园里,各种果子都已经成熟。金黄色的落叶忙碌地邀请小伙伴们来品尝那水分充足的果实,享受它的香甜。我又画了一个红红的太阳,送给了冬天。它用温暖的阳光抚慰着小朋友们那冻得僵硬的手和脸。至于春天,我思考了很久,春天的太阳应该是什么颜色的呢?然后我...
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