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下列各词
下列各
组词语中,没有错别字的一项是( )。
答:
【答案】:C A项应该是“开源节流”;B项应该是“事必躬亲”;D项应该是“蜂拥而至”。故本题正确答案为C。
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组词语中,字形、词义解释全都正确的一项是( )
答:
本题考查考生辨识现代汉语常用字字形和解释词语的能力。B项:“事”应为“是”,高山流水:比喻知音或知己,也比喻乐曲高妙。C项:“帅”应为“率”,曾经沧海:比喻人见过大世面,眼界很高。D项:“报”应为“抱”,大家风范:有地位或有学问之家的特有气度。
2.
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组词语中,没有错别字的一组是 ()?
答:
A. 凄测(恻) 嘉宾 荟萃 饱经沧桑 淋漓尽致 B. 揣摩 痉挛 边陲 千帆竟(竞)发 游目聘怀 C. 渲染 巨擘 杂糅 心存芥蒂 世外桃源 D. 殉情 烽火 编篡(纂) 徇私舞弊 流连忘返,1,凄恻的恻,千帆竞发的竞,编撰的撰,游牧聘怀的牧。,0,2.
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组词语中,没有错别字的一组是 ( )A....
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组词中全部是联绵词的是()。
答:
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组词中全部是联绵词的是(A)A仓猝、唐突、苗条、垃圾 B坎坷、蟋蟀、枇杷、依据 C详细、伶俐、逍遥、朦胧 D馄饨、平安、吩咐 啰嗦 答案是A, 请告诉我其他几个选项哪个不是连绵词,为什么?请举例哦 不是连绵词的有:依据——非双声,也非叠韵。详细——连绵词是由两个音节联缀成义而不...
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组词语中“差”的意义与读音相同的一组是:( )
答:
【答案】:B A项读音分别为“chā”“cī”“chà”;C项读音都为“chā”,“一念之差”中的“差”意思是错误的意思,“南北之差”“毫无差别”中的“差”是不同、区别的意思;D项读音分别为“chā”“chài”“chā”。故正确答案为B项。
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组词中全是连绵词的是( )。
答:
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组词中全是连绵词的是( )。A.犹豫 囹圄 逍遥 B.匍匐 知识 辗转 C.参差 刚强 伶俐 D.俊杰 流连 憔悴 查看答案解析 【正确答案】 A 【答案解析】 A项犹豫从语音上看是双声联绵词,“囹圄”从结构上看是衍音式联绵词,逍遥从语音上看是叠韵联绵词。参见教材P63。本题知识点:古代...
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组词语与例词词性相同的一项是 例 铁的纪律 A 修建桥梁 思想疙瘩...
答:
铁的纪律是偏正短语。A 动宾、偏正 B 偏正、偏正 C 主谓、动宾 D 主谓、偏正 简介 偏正短语又叫偏正词组,是由修饰语和中心语组成,结构成分之间有修饰与被修饰关系的短语。动词、名词、形容词与它们前面起修饰作用的成份组成的短语。例如:名词前的修饰成分是定语;定语(状语)和中心语的关系是偏...
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组词语书写全部正确的一项是( )
答:
A:出类拔粹,固定词语错误,应为:拔萃;C:揉躏,为形近字错误,应为“蹂躏”,翁翁郁郁,为固定词语错误,应为“蓊蓊郁郁”;D:班驳,为形近字错误,应为“斑驳”;生死悠关,固定词语错误,应为“生死攸关”。所以选B。考点:识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
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组词语中,没有错别字的一组是( ) A.羞涩 袅娜 歌声缈茫 荷塘薄雾...
答:
D 试题分析:本题三个错别字都是形近音同字。A.“歌声缈茫”应为“歌声渺茫”;B.“廖廓”应为“寥廓”;C.“箫索”应为“萧索”。
下列词语各
运用了什么修辞方法?
答:
(1)拟人: 把物当做人写,赋予物以人的思想、感情、活动,用描写人的词来描写物。 作用:把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写,使具体事物人格化,语言生动形象。 (2)拟物:①把人当作物,或把此物当作彼物来写②把甲事物当成乙事物来写。3.夸张:对事物的性质,特征等故意地夸张...
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如下下列是什么词
下列各组物质中,
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