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丢了几只羊算什么改写陈述句
丢了几只羊算什么改
成
陈述句
?
答:
改成
陈述句
:
丢了几只羊
,不
算什么
。陈述句是用来描述一个事实,日常生活中使用的大部分句子都是陈述句。
羊
已经
丢了
,还修羊圈干
什么
?
改为陈述句
。
答:
可以改写为:
羊已经丢了,修羊圈没用了
。原句“羊已经丢了,还修羊圈干什么呢?”是反问句,这个句子虽然是疑问的形式,但是其表达的意思却就在问句之中,即“修羊圈没用了”,这里改写时需要保持意思不发生变化。改为陈述句“羊已经丢了,修羊圈没用了。”只是陈述一个事实,相较之前的反问句相比...
丢了
一只羊,为
什么
这么多人去追?
改为陈述句
答:
丢了一只羊,这么多人去追
。分析:改为陈述句去掉疑问词和疑问号。
羊
已经
丢了
,还修羊圈干
什么
呢?
改写
成
陈述句
不改变句子原意。
答:
羊已经丢了,修羊圈没有意义了
。原句子中“还修羊圈干什么呢”是反问句,表达的意思是“修羊圈没有用了”,反问句就是用这种疑问的语气表达了肯定的意思,改为陈述句时,保持句意不变即可,即:羊已经丢了,修羊圈没有意义了。
羊
已经
丢了
,还修羊圈干
什么
呢?(换种说法,不改变意思)
答:
亡羊补牢
,是一个汉语词语。意思是羊逃跑丢失了再去修补羊圈,还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救,可以防止继续受损失。亡羊补牢的故事和道理 从前有个人,养了几只羊,一天早上他去放羊,发现少了一只。原来羊圈破了个窟窿,夜里狼从窟窿钻进去,把那只羊叼走了。街坊劝他说赶快把羊圈修一修,堵...
语文:否定句
改陈述句
,双重否定句改陈述句,各5句
答:
1、这里没有一只
羊
。这里有一只羊。2、今天没有考试。今天考试了。3、他不姓刘。他姓刘。4、明天不下雨。明天下雨。5、他很不开心。他很开心。双重否定句
改陈述句
:1、我不得不承认那个是我的东西。我承认那个是我的东西。2、幼儿园的小朋友没有一
个
不喜欢王老师。幼儿园的小朋友都喜欢王老师。3...
起去追
羊
.扬子说:“
丢了
一只羊,为
什么
这么多人去追
答:
老是东一榔,西一棒槌(chuī)的,不也像岔路上找不到
羊
一样么?”1画出文中的一
个
反问句,并把它
改为陈述句
.(意思不变)2 如果我们求学的人不肯专一,老是东一鎯头,西一棒槌(chuī)的,不也像在岔路上找不到羊一样么?”结合学习实际,谈谈读了这句话你想到
了什么
?
二年级语文《
亡羊补牢
》教案
答:
(反问
句改为陈述句
) 出示句子:他说:“
羊
已经
丢了
,还修羊圈干什么呢? (2)第二次丢羊后养羊人的想法。(转换句式) 出示投影:他很后悔,不该不接受街坊的劝告。 (设计意图: 通过对重点句式的指导,使学生明白了反问句、双重否定句这些特殊句式在表达中的独特作用;在多种形式的朗读中加深了学生对人物形象的把握,...
把反问
句改
成
陈述句
视频时间 04:55
反问句
改陈述句
(100句) 直接叙述转间接叙述句(100句) 扩句(100句)缩句...
答:
12、毒刑拷打算不了什么,死亡也无法叫我开口。13、实现四
个
现代化,是全国人民的伟大历史任务。二、反问句
改陈述句
。1、这恰好表明有数不尽的骆驼。 2、马跑得越快,离楚国就越远了。3、把羊圈修好,就不会再丢羊。4、它一听到弦响,心里不能不害怕。5、对浪费能源的现象,我们不能容忍。6、我不能忘记老师...
1
2
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